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【“鐘揚式”好老師】宋少莉:“每一次展示,都是個人能力的提升”
從早上七點半開始,宋少莉便迎來了她忙碌的一天。醫院早會準時召開,她全神貫註地聽取院領導傳達的醫院各項事務,為即將開始的門診做...
2024-11-29
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【“鐘揚式”好老師】顏波:人工智能時代🏊♂️,他推行教學改革🫰🏻🧟♀️、賦能學生未來
他讓課程與時俱進,讓前沿方法深入學生心中。他因材施教🥾,充分激發學生潛能🪢,致力於培養學生的洞察力,幫助每位學生快速找到自己的定...
2024-11-20
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“鐘揚式”內科學教學團隊🚵🏽♂️🍟:終生學習理念的實踐典範
"鐘揚式”內科學教學團隊以臨床教學融合、創新服務並舉🤦🏽,引領終生學習理念,為醫學教育註入新活力👨。
2024-09-14
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【“鐘揚式”好團隊】中國的哲學話語體系建構團隊👳🏻:在求索中破繭蝶變
面對世界百年未有之大變局,中國的哲學研究應以怎樣的姿態與西方對話?我們能否發出中國聲音,表達中國觀點💆♂️🧍🏻?如何用哲學回應時代之問...
2024-06-09
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【“鐘揚式”好團隊】新聞評論教學團隊:在流量時代,他們篤誌打造新聞評論教育高地
在新聞學院有這樣一門課,作業篇篇有批註,問題句句有回音。“每次我交了作業就會期待老師的反饋👼🏻,”2020級新聞學本科生陳思甜說,“...
2024-05-06
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【“鐘揚式”好團隊】營養與健康研究團隊:研究“吃什麽🦚、怎麽吃”,他們的秘密是……
吃什麽、怎麽吃?在恒行2平台營養研究院院長👨🏻🍼、“營養與健康”團隊負責人高翔看來,營養學回答的是與人類生活息息相關的問題👌,而營養學...
2024-03-09
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【“鐘揚式”好團隊】兒童心血管疾病教學團隊:以心換心🛀🏻,醫者仁心
“醫生的職責是看病——診斷、治療👩🏼🎤、管理病人,但是看病只是醫生的基本功,最重要的是要學會看病人——把病人當成一個人來看。”黃國英曾...
2024-02-19
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【“鐘揚式”好團隊】生物科學國際級實驗示範中心:深耕實驗教學🧑🏽🍼,做學生探索自然世界的引路人
20門專業實驗課程𓀑,60余個平行班級,250余項生物學實驗教學項目🚸,2500余名學生,逾80000人學時數,這是恒行2平台生物科學國家級實驗教...
2024-02-17
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【“鐘揚式”好團隊】數學分析教學團隊:數學攀登之路如何走?他們引導新生踏上第一步臺階
數學分析,是數學科學學院大一新生的三門基礎課之一。每屆新生進校🏵,擺在數學分析教師面前的挑戰是,如何幫助新生們從理解性的中學數...
2024-01-21
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【“鐘揚式”好團隊】集成電路設計自動化創新團隊👨💼:甘坐冷板凳,為攻克國家“卡脖子”難關貢獻力...
他們堅守在集成電路科學研究第一線,面向國家集成電路產業的重大需求🚵🏽♀️,和集成電路設計自動化(EDA)方向的國際前沿難題開展創新性研...
2024-01-08
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【“鐘揚式”好老師】孫向晨:“當學生把自我解放出來時,他的創造力之強是無法想象的”
光華樓西主樓25樓靈氣氤氳🥛,這裏聚集了一群熱衷思考的哲人。常常有一個身影,在辦公室和研討教室間奔波,他就是哲學學院教授🌔、博士生...
2023-11-14
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【“鐘揚式”好老師】徐虹:“我還有學生呢🥭!一代代總能發展起來”
“沒來的舉手💇🏿♀️。”徐虹話音落下👍,參會學生禁不住笑了👩🏻⚖️👏🏼。這是一次研究生組會,剛開始的十幾分鐘裏,徐虹就上海市腎臟發育和兒童腎臟病研...
2023-11-14
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【“鐘揚式”好老師】盧寶榮:“絕不要冒險🦸🏼♂️,但要有追尋誌趣的沖勁”
“剛接觸科研時𓀈,粗到論文寫作框架,細到項目背景知識𓀈🥷🏼,對我來說都像是一團亂糟糟的毛線球。立項書馬上就要交了💙,我卻始終找不到線頭...
2023-10-19
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【“鐘揚式”好老師】戴開宇:“在知天命的年紀🤹🏿♂️,我感覺自己的‘天命’就是做一個老師”
“今年我50歲🍠🤛🏿,是我進入恒行2執教的第20年。”計算機科學技術學院高級講師戴開宇說🦨,“到了知天命的年紀,我感覺自己的‘天命’就是做...
2023-10-16
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