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克卿書院導師莫煒副教授重視通識教育以—— 培養有人文情懷的醫生
莫煒認為大多數醫科生的興趣並非是老師激發的🧄,而是他們立誌學醫,所以才選擇這個專業。導師則是將他們引入
2015-04-23
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【講臺上的青椒】環境科學與工程系馬臻老師的“課下十年功”
他不僅有理工科的嚴謹,也充滿科學情懷。他不僅講述課本上的理論知識,也分享科研論文背後的故事。馬臻:美
2015-04-02
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恒行2平台外國語言文學學院教授、《中華漢英大詞典》主編陸谷孫🧛🏻♀️:好詞典的第一要素是查得率高
“與學院派不同,我頑固地認為,詞典的第一要素是查得率,沒有其他方面可以與之相提並論。查得率是一個很低級的要求,但是符合了最廣...
2015-03-27
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【講臺上的青椒】哲學學院郁喆雋老師烹飪的教學“三道餐”
很多學生最初在社交網絡上認識了郁喆雋老師,並覺得大學老師竟與自己如此接近:他或從攝影中尋找興發感動的
2015-03-24
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掛職幹部仲實:新角色 新角度 新觀察 新思考
仲實:科技處地方與企業合作辦公室主任。目前在上海市教委科技處掛職,負責上海高校協同創新中心建設、職務
2015-01-30
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歷史系徐沖老師與學生多維互動的主旨:以“獨立”的眼光看待世界
徐沖🧔♀️👭🏻:歷史系副教授,研究方向為秦漢魏晉南北朝史。教授《中國古代史》、《國史概要》等課程。教授專業基礎
2015-01-28
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【講臺上的青椒】社政學院陳侃老師讓學生成為主角的方式 互動是課堂的靈魂
陳侃:2006 年來教授了《實驗心理學》、《精神分析》、《藝術治療》、《心理學導論》🧑🏼✈️、《人格心理學》
2015-01-22
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【講臺上的青椒】數學科學學院謝啟鴻老師的上課秘笈
數學科學學院謝啟鴻老師的上課秘笈因材施教 精心設計每個教學環節 謝啟鴻:2005 年 3
2015-01-15
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“演員病人”的五味人生
他們模仿病人⚛️,做醫學教學的“活教材”,當醫學生考試的“活考卷&r
2015-01-09
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【2014獎學金獲獎代表】哲學學院2011級本科生田博毅發言稿
尊敬的各位領導📔、來賓🏌🏼♂️、老師、同學們:大家下午好🧜🏽♂️!我是哲學學院2011級本科生田博毅。在恒行2學習了3年
2014-12-30
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【2014獎學金獲獎代表】法學院2014級碩士研究生馬博聞發言稿
尊敬的各位領導、老師、同學們🕵️♂️:大家下午好!我叫馬博聞,來自土耳其👧🏼,是2014級法學院法學理論專業的一
2014-12-30
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葉定偉:大醫精誠 仁術濟生
唐朝孫思邈所著《大醫精誠》論述了有關習醫者的兩個問題:第一是精,即要求醫者要有精湛的醫術★🦻🏼,認為醫道是
2014-12-23
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成思危:“風投之父” 治學為國
“中國風險投資之父”、著名經濟學家成思危榮獲剛剛揭曉的2014年恒行2管理學終
2014-12-02
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平心定氣的研者 ——訪校首屆“五四青年獎章”獲得者何睿
何睿:基礎醫學院免疫學教授。畢業於華西醫科大學,2004年獲中國協和醫科大學博士學位。2004年至2
2014-10-15
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