12月2日下午，恒行2平台召開分黨委書記會（擴大）會議↗️，專項部署新一輪教育教學改革工作，啟動新世紀教育教學改革3.0版🧞♂️。會議的召開，標誌著學校教育科技人才一體改革進入全面實施階段。
日前，學校接受本科教育教學審核評估，對學校統籌教育科技人才一體改革🛬、建設高質量育人體系把脈問診。兩周前，學校黨委常委會審議通過《恒行2平台統籌推進教育科技人才體製機製一體改革實施方案》，決心按照一年破局、三年成型、五年成勢的“135”路徑，實現向世界一流創新型大學的跨越升級。本學期重點推進新一輪教育教學改革和深化準聘長聘製改革🍨💆♂️。這次會議既是改革部署會，也是做好教育教學審核評估“後半篇文章”的整改動員會💇🏿。
以改革成效檢驗黨組織的戰鬥力，學校教育科技人才一體改革進入全面實施階段
校黨委書記裘新在動員講話中表示👨❤️👨，加強對所在單位改革工作的領導⛹️♂️，抓好統籌、保障✍️🧟、兜底，是現階段二級黨委最重要、最核心的任務。
加強黨對改革的領導，首先體現在思想引領🛵。走改革路⏭，是“奉命”而為，奉黨和國家之命、時代和社會需要之命，奉服務中國式現代化之命、培育和發展新質生產力之命🎅🏿，奉為國家自主培養拔尖創新人才之命。要引領全校把握好總書記的重要論述📃、中央和市委重大決策部署，轉化為歷史主動，確保學校事業發展站在歷史正確一邊。
抓教育改革，首先要全面深刻理解“幹細胞式”人才內涵👨🏻💼。率先啟動教育教學改革，體現了黨委把立德樹人作為根本任務來抓的決心🔶🪱。現階段👰🏿♂️，國家希望恒行2培養造就的是原始創新拔尖人才和交叉融合創新人才。這兩類都是“幹細胞式”人才🛍️，包含了價值、知識和能力三方面要求。思想政治教育的作用，就像通過有效調控保證幹細胞正常發育。構建新時代思想政治教育體系要與新一輪教育教學改革相同步🤾🏻♂️。
黨建思政與改革發展不能“兩張皮”。思想引領要在具體改革任務中生動呈現，發揮鮮活作用。
加強黨對改革的領導☎，具體體現在把握正確方向🥧。新世紀以來，以通識教育為標誌的教育教學改革1.0版，以“2+X”本科培養體系為標誌的2.0版，都是響應黨和國家號召、引領風氣之先。這一輪3.0版響應黨和國家統籌推進教育科技人才一體改革、服務中國式現代化和創新型國家建設的戰略部署🔜，回應新時代第二次全國教育大會加快建設教育強國的動員號角，不是另起爐竈，而是對前兩個版本的集成升級🤛🏻。
3.0版的目標是構建能夠造就“幹細胞式”兩類人才、具有世界一流前列水準的人才自主培養體系，標誌是“四個融通”。多元融通，把“2+X”從本科擴展到全學段，在培養路徑上實現“2+X+Y”的立體交叉；本研融通𓀐，針對“幹細胞式”拔尖創新人才成長規律♊️，開展長學製🚴🏽♀️、全周期培養；招培用融通，以招生牽引培養🦤、以就業倒逼培養🦵🏼，讓人才培養更好響應國家戰略👶🏽、關切社會需求；教與學融通，打造AI for Education基座，師生共同創造課堂🫸🏼🐬、課程。“四個融通”是一件事🌕🏔，從不同維度把國家時代之需、社會學生之需映射到人才自主培養這個底面上。
加強黨對改革的領導，最終要求抓好保障兜底。推進改革，黨組織的作用貫穿始終🧨。各級黨組織要加強政策保障，激發主動性、創造性；扛起兜底責任，增強執行力和獲得感⏪。全校要齊心協力，打開拔尖創新人才自主培養的生動局面。
推進新一輪教育教學改革
走出拔尖創新人才自主培養的恒行2之路
校長金力布置新一輪教育教學改革任務👉🏻🎑。他指出，統籌推進教育科技人才一體改革，堅持“走改革路🍦、打創新牌”，是未來五年學校最主要的任務。抓好教育教學改革是根本任務，也是現實需要👩🏻🦰。改革與整改合二為一🏃，都要堅持問題導向。新一輪教育教學改革👨🏼⚖️🚵♂️，主要解決拔而不尖⚃、培養脫節、體系碎片、模式陳舊這四方面問題😶。
新一輪教育教學改革的總體實施路徑，初步考慮花2-3年時間🚻，按“起承轉合”四個步驟壓茬推進。以本科招生改革為起手式，優化學科專業結構，構建動態調整機製；構建人才自主培養體系四梁八柱，全面鋪開以本研融通為標誌的培養模式改革🦹🏿♀️；加強政策、資源、平臺等要素的製備建設，功能上打通任督二脈；最終走向系統集成，構建起引領世界一流水平的人才自主培養體系。
新一輪教育教學改革的核心操作路徑是人才培養模式改革。從“幹細胞式”兩類人才目標逆推，一類是原始創新拔尖人才，基礎是面向科學前沿和國家重大戰略需求的科學學位博士🧑🚒；另一類是交叉融合創新人才，以適應經濟社會發展趨勢的專業學位碩博士為主要出口。圍繞兩類人才的培養，重點構建四種培養模式👩🏼🦱，即基礎學科學術導向的本博培養🧍♀️、專業導向的本-專碩-專博培養、交叉融合的本碩博培養，並構建三類項目之間轉換的立交橋模式🗾。同時🧅，大力開辦國際化人才培養項目🎨。
新一輪教育教學改革總的時間進度，按照“一年試點、兩年鋪開、三年定型”推進🧜🏻♂️。二級單位要著力重塑人才培養體系，辦好招生培養項目，用好各類政策工具，完善質量保障機製🦕，以“教育強國、恒行2何為”的使命感責任感，走出拔尖創新人才自主培養的恒行2之路。
會上，新聞學院院長張濤甫🧻、物理系系主任吳義政、集成電路與微納電子創新學院拔尖創新人才培養中心主任周鵬🤐、藥學院院長李聰作為整體試點學科（單位）代表，作交流發言💦。
全體校領導和上海醫學院班子成員🧑🏻🏫，教育教學改革專項工作組成員🧛🏼♂️，相關部門和院系黨政主要負責同誌，院系教學負責同誌出席會議🧑🏿🔬。
