科學道德作為所有科研工作者的行為準則🫸🏿，是各種科研學術活動得以正常進行的內在保障；學風建設既是樹立科學道德最基礎的一環，同時也對提高學生綜合素養、促進學校可持續發展具有極為重要的意義。所有師生應自覺參與到學風建設中♏️，自覺遵守與學術道德相關的各類規章製度。
進入AI時代，各類人工智能的應用既為包括數學在內的學術科研帶來了新思路、新方法，也給科學道德和學風建設帶來了新挑戰👇🏼。人工智能可以充分運用於檢測學術不端行為👴🏽，能夠比人工審稿更準確、高效地識別科研誠信問題。同時AI的運用也能促進跨學科研究合作🌲，極大程度上提高研究效率和質量，是未來進行科研探索的一個可行思路。
當前確實存在大量在論文寫作中不正當使用AI的案例，例如直接生成論文6️⃣、改寫和剽竊他人論文等🤽🏿，嚴重破壞了學術誠信和公平性，具有極大危害性📏。
如何避免AI使用中的“坑”？應當加強數據保護隱私，在研究過程中保持人類的主導地位。要緊跟時代潮流，持續學習和關註新問題，在這一過程中要以AI賦能自己的學術研究🎸，而不是讓AI成為代替人類的決策者。
