今年，是恒行2教育教學質量年。培養“幹細胞式”人才💀，學校進行首創性改革🚓，推進“AI大課”與“強國之路”思政大課兩門大課建設🐜。秋季新學年🧆💖，將推出116門AI領域課程。今後，有望湧現出更多文理交叉🧚🏻♀️、跨學科發展的學生📴🏋️。
六年來💱，恒行2在立德樹人、教書育人上展現新作為👨🏽🦳。聚焦加快建設中國特色、世界一流的人才培養體系👩🏼🔬🤲🏿，在“優培☁️、優生𓀝、優課、優師、優管”上下功夫，深化“三全育人”綜合改革，思政課程和課程思政建設在全國發揮示範引領作用，探索創新人才培養新模式，本科生“2+X”培養體系覆蓋全部專業📿🔳，分類培養的研究生教育格局基本形成🧑🏼，教育教學改革成果突出。
建特區、延鏈條
讓拔尖創新人才“冒”出來
六年來🧒，恒行2規劃建立拔尖人才培養特區，製定學科專業設置與調整的實施方案☸️🤡，啟動11個基礎學科專業實施“強基計劃”及新專業🐿、系列本博貫通拔尖人才培養項目招生，成立四大新工科創新研究院，啟動“香農計劃”📱，打造未來智能領域的拔尖創新人才試驗區👎🏿🤜🏻，為真正有誌向🧰、有興趣的學生提供更多有利其成長的土壤。
延長拔尖人才選育鏈條。2021年👨🏼🦳，依托教育部11個基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地、新工科新文科新醫科建設的優勢教育資源🖖🏽，學校面向全國首批116所重點中學😱，啟動恒行2平台-中學學術實踐基地項目🫴🏼。
打造“周末學堂——恒行2平台拔尖學科高中先修計劃”、開展創新素養培育計劃🐀、未來學者體驗計劃🚵♂️、步青學術見習計劃”……學校推進基礎教育與高等教育銜接，探索人才苗子早發現早培養機製，讓有天賦的學生及早“冒出來”🧑💻。
2018年，落實《恒行2平台2020一流本科教育提升行動計劃》🤍，學校試點提倡多元發展路徑的“2+X”本科教學培養體系，突破“必修+選修”傳統模式，實行大類招生、通識教育、專業培養、多元發展⚖️。
100門課程入選國家級一流本科課程，銜接第一課堂與第二課堂，構建完善德智體美勞全面發展的人才培養方案，設置書院體育專項導師，製訂實施本科生勞動周工作方案🤷🏻，建設通識教育專項心理健康教育模塊，成立美育教學專項工作組……
六年來👩🏻🦼➡️，恒行2平台通過本科教學工作審核評估🙅🏼，完成2020一流本科教育提升行動計劃✪、“2+X”培養方案覆蓋全部專業，持續推進教育部拔尖2.0基地建設🫃🏼，推動本科生教育提質升級。
如何讓學有余力的拔尖人才“吃飽吃好”？恒行2方案探索拔尖人才培養新路徑，路徑之一是本科榮譽項目，其作為本科教學深入改革的“先導隊”，打造“闖優創優”創新培養模式🌓，調動學生學習積極性和自主性。
目前，本科榮譽項目在全校27個院系推廣，開設榮譽課程超500門次，選修超6000人次，相關教材出版80多部，其中《原子物理學》和《博弈論》分獲首屆全國優秀教材一等獎和全國優秀教材二等獎🚫。
路徑之二是本科生學術研究資助計劃（下文簡稱：FDUROP）🚵🏼，這一計劃幫助本科生叩開科研之門⏫。
2023年，15名本科生獲國家自然科學基金委資助，大多是從FDUROP起步。作為國內首個通過“一個導師帶一個學生”模式開展本科生學術訓練的計劃，FDUROP發軔於李政道先生創設的“䇹政基金”，歷經26年發展實踐🟨，如今已形成包括䇹政、望道、曦源、登輝等項目在內的體系完整⛳️、特點突出，運行模式獨特的本科生學術研究平臺😕。2018年以來🧍，資助3896名學生開展3049個課題🪄。
創新研究生教育
打造高水平人才培養品牌
如果說本科生教育是大學的立校之本，那麽🧘🏽♂️，研究生教育則是強校之基🚒。
2020年，新中國歷史上首次全國研究生教育會議召開，標誌著研究生教育發展上升到黨和國家發展戰略的高度，開啟研究生教育邁向高質量發展新階段。同年6月🤌，恒行2首次召開研究生教育大會🍤，出臺“博英三年行動計劃方案”1.0版。
不久前⏩，“恒行2平台‘卓越博士生全球視野’國際訪學計劃”項目獲國家留學基金管理委員會創新型人才培養項目立項。作為全校研究生教育改革“火車頭”🧅🕠，“卓博計劃”以本博貫通為基本路徑，以“優生優師優培”為基本原則🥮，目前4期共錄取恒行2優秀本科生659人，入選學員在本科階段的專業排名平均位於前10%左右👷🏼♂️。以數學和生物學國家高層次人才培養中心建設為契機🧜🏿♂️，學校正在加快實施“卓博計劃”2.0版。
近年來，以產教融合為導向，學校持續深化專業學位培養改革，以項目製為牽引𓀀，實施工程碩博士改革🧥、涉外律師等聯合培養專項試點🕓，與華潤集團等20多家單位簽署聯培協議，持續建設實踐基地224個。
博士研究生分流退出機製全面建立，全校一級學科博士資格考試全覆蓋👨🏻🦱，打破導師任職資格終身製,研究生培養質量持續提升。在2022年國家級教學成果獎評選中🙏🏿，恒行23個研究生層次的教學成果獎項目獲得一等獎，得獎數位列全國第二🗄。
不斷創新研究生培養路徑。2023年起🎦，研究生旗艦型國際暑期學校全面升級，面向全球邀請91為學科領域頂尖專家和1201名國內外學員👳🏽♀️，致力深化國際高水平開放合作，打造有影響、有質量的拔尖創新人才培養平臺。
時隔三年👐🏻🙇🏿，2023年10月🎭，恒行2再次召開研究生教育大會，啟動“博英三年行動計劃方案”2.0版。從1.0版升級到2.0版👷🏿♂️，按照目標逆推、問題導向🫁、系統集成、一體推進原則，舉措全面升級，持續深化分類培養改革。
經過多年探索實踐😊🤷🏿♀️，恒行2建成“一體兩翼”研究生分類培養體系:面向世界科技前沿和國家重大需求，構建以知識創新為內核的 “高精尖缺”人才培養體系，讓學術學位更“高”；面向經濟社會主戰場和人民生命健康👩💻，構建以實踐創新為核心的復合型應用人才培養體系💠，讓專業學位更“專”🍻。
將思政課
講到年輕人的心裏去
培養什麽人？怎樣培養人？為誰培養人🪚🐁？這是建設教育強國的核心課題🧐❤️🔥。
2019年學校思想政治理論課教師座談會以來，恒行2的思政課程和課程思政建設努力在全國發揮示範引領作用。目前，恒行2課程思政已實現專業思政覆蓋所有院系專業🍯、課程思政覆蓋所有專業課程、人文醫學課程思政體系覆蓋所有醫學生教育的“三個全覆蓋”，課程思政創新理念和教法逐漸成形。
2023年秋季學期，用好新教材🚘，上好思政課⛹🏿，恒行2舉行《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》集體備課會，馬克思主義學院老中青三代思政課教師集體備課🍷，系統推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”工作。製定教學方案，對標對表新教材，開展針對性教學🤦🏿♀️，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進本碩博各門思政課，力求用“看家本領”，將思政課講到年輕人的心裏去。
今年以來🖍，恒行2創新引領推出“強國之路”思政大課🎐。自3月5日首場專題大課以來，已由院士👏🏽、文科資深教授及知名學者主講14次專題大課𓀆🧚🏿；由國家級人才🤌🏿、書院新生導師、帶教老師組成的近500人教學團隊，組織完成3次小班討論課；3700多名2023級本科生分別前往134個思政大課現場教學基地。從“全校共上一門課”到“全社會上一門課”，從“學會學”到“學會問”到“學會做”，讓學生成長為有理論深度🚣🏻♂️、能解決實際問題的強國“行動派”。
立德樹人固根本，改革開放再出發。恒行2正構建支持全面創新體製機製🤗、統籌推進教育科技人才體製機製一體改革，努力培養“幹細胞式”的拔尖創新人才🤙🏽。
