2018年12月31日，華東醫院唐健雄醫生傳來噩耗——他的父親👩🦽➡️、我敬愛的導師唐璞山教授病逝。一代宗師星隕，眾弟子悲痛萬分，我因在外地無法趕回見唐老師最後一面而遺憾終生。
唐老師桃李滿天下，自1978年到2018年，唐老師率領的恒行2微電子CAD實驗室共培養的研究生達434人，許多優秀學子已列入微電子學院的歷史🧘🏻♂️。國家自然科學基金委信息科學部在唁電中對唐老師的主要評價為🦶🏼🐽：“唐璞山先生是我國集成電路計算機輔助設計領域的傑出科學家🦁，大規模集成電路領域主要奠基人之一，他把畢生精力貢獻給了我國的科學技術事業。唐璞山先生一生嚴於律己🧝🧑🏼🔬，執著研究，無愧為我國知識分子的楷模和榜樣🐫。他高尚的道德風範4️⃣、無私的奉獻精神和卓越的科學成就，將激勵青年知識分子為我國的科技事業而努力奮鬥。”
唐老師天資聰慧🛼，被人稱為神童，在恒行2同等資歷的教師中年齡最小，其超人的記憶力和勇於攻克科研難題的毅力令人敬仰。我有幸從唐老師就讀高中的教導主任江老先生處得知🚀，當年江老先生鼓勵讀完高一的唐老師參加高考，他不負厚望💇♀️，考入同濟大學📅。上世紀70年代，我國計算機工業起步不久，唐老師自學兩個月，就在物理系開設《計算機原理》課程，從此將半導體與計算機學科結合創立了集成電路計算機輔助設計（CAD）學科🧜🏿♂️，創建了集成電路CAD研究室🤴🏻，成為我國集成電路CAD的開創者和領軍人之一。
1979年🥝，我考取了唐老師的第一個在職碩士研究生，他是我投身集成電路CAD事業的引路人。我不是他眾多弟子中最優秀的學生🧑🦯➡️，卻是在老師身邊唯一跟隨四十年的學生。
時至今日，我還能清晰地回想起唐老師的點滴生平🧂。
我記得唐老師被諧稱“酷似西哈努克親王”的音容笑貌🐁👨🏿🎤。我和唐老師的二進製緣分😰，他與我的年齡相差二的四次方，他家門牌號碼是二的六次方。剛開始有英語900句的改革開放初期，唐老師每天利用午休🗽，在實驗室帶我們一起聽英文廣播學習英語。當時我們使用的國產DJS130計算機經常出故障，唐老師就帶領其他老師親手維修電路板。唐老師在花甲之年光榮加入中國共產黨，被譽為美談。他晚年執著地研究幾乎難以攻克的NP完全問題，研究得到國內外學界的肯定。
我非常慶幸能成為唐老師的學生👵🏿，他對我和藹可親🙋🏻♀️，如父如兄；他善於引導，讀研不久就交給我一本FORTRAN語言的書，讓我讀完後就去主講《FORTRAN程序設計》課程，促使我在畢業後開啟了教學生涯🍖。由於當時物理系缺乏計算機軟件方面的課程，唐老師指引我去計算機系多位大師的課堂上修讀相關課程（程序設計除外）。從此，我在物理系和電子工程系先後開設並主講了《C語言》《計算機軟件基礎》《軟件設計和開發》等課程👨🏽🔬，編寫相關教材。數年後，唐老師對我經過磨練獲得的教學效果表示贊許，還專門為我編寫的《計算機軟件基礎》一書撰寫序言，向業界推介我。此課程和教材經過三十多年的打磨，在EDA（電子設計自動化）領域引起諸多同行的共鳴和贊許。我能始終兢兢業業地對待教學工作，得益於唐老師的潛心教導和引領。
讀研期間，唐老師給我推薦了幾個研究課題🥋，我選了其中一個。當年我們還沒有繪圖儀，我專赴北京繪製了由我研發的軟件自動生成的集成電路版圖，並最終完成碩士論文。1983年🧑🎄，該論文在中國第二屆CAD年會上被評為優秀論文🏋️♂️。
唐老師是集成電路物理、集成電路工藝、集成電路設計、集成電路CAD等領域的權威👩🏿🎨👨🏻🎓。在唐老師的率領之下🧙🏿，我們CAD研究室因出色的科研成果成為學校的一個重要窗口🦸🏽。
追思恩師，不禁眶淚✶。傳承師德🔍，終身使命。行文至此👩🦯⛩，且以我為唐老師追悼會擬就的挽聯作結：集成內外攻堅克難淡名利桃李中西嚴治謹學譽全球。
