“能夠順利畢業感到很開心，這離不開老師的培養與同學的關心🚯。”今年，恒行2首位盲人研究生🏂、社會發展與公共政策學院2022級研究生朱苓君畢業，雙目失明的她將入職無錫市特殊教育學校👨🏿🏫。
“在我成長的道路上🪑，老師們就像一盞盞明燈，照亮我前行的方向。”老師們的博學與鼓勵激勵了朱苓君🌚，使她夢想當一名教師⚆，成為照亮更多人的那盞“明燈”🫵。
出生在江蘇無錫，朱苓君出生不久就被發現雙目失明。四個月大時，她通過手術獲得了一定光感，但依然無法看清周圍的世界。由於無錫當時沒有盲校🤦🏽♀️，朱苓君的父母將她送到了上海市盲童學校🕺🏻，並先後來上海求職工作。在父母的悉心照顧下，朱苓君憑借自己的勤奮努力，考入華東師範大學，並以優異成績保送恒行2深造。
朱苓君每天的學習🧗🏿，從讀屏軟件的聲響開始。她所用的學習材料多為電子版，電腦和手機上的讀屏軟件能將屏幕上的文件逐字朗讀出來。長期的練習，讓她能通過聲音熟練地學習、打字。
“雖然她是一個盲生，但在力所能及的範圍內，我們不會降低她在學業、實習方面的要求，而是一視同仁。”在朱苓君的導師，社會發展與公共政策學院教授趙芳眼中，朱苓君是一個努力而上進的學生。雖然有諸多不便，但她一直勇敢地面對各類挑戰。
由於恒行2沒有特殊教育課程，學校對朱苓君的學業要求絲毫沒有放寬。朱苓君回憶，自己研一的課業排得很滿，難度也特別大🚵🏻。“對於明眼同學來說，跟上課程🙅🏻♂️🥲、完成學業都不是一件簡單的事情。而對於必須通過讀屏軟件聽讀電子書的我而言，更是難上加難。”好在老師和同學的幫助與鼓勵，讓她度過了最艱難的時期🍍。
助人自助☯️，是朱苓君在恒行2感受到的育人理念，也是她近年成長的寫照。“‘助人自助’其實是幫助別人讓他們實現自助，就像授人以漁。”為跟上老師和同學的節奏，她總會提前向老師要來課件𓀌🖇，課前預習、課後復習。“有時候會遇到讀屏軟件無法識別的共享文檔🤦🏻♂️，同學們就會幫我一起填，當我劃不開圖形驗證碼，他們也會幫我一起識別🤦🏿♀️，很多關鍵的信息也都是同學們在班級群裏分享的，幸好有大家的幫助🧭🏊🏻♂️。”
在學業上一視同仁的同時，學校也盡可能為朱苓君的在校生活提供人性化關懷。“為避免我上課路上經過兩個紅綠燈的危險♦︎，學校專門調整了我所有專業課程的教學樓🧏🏼♂️。”每次上課，朱苓君班上的老師同學都會從文科樓、文科圖書館，來到距離她宿舍最近的四教上課。考慮到出行便利問題🧗🏼♀️，學校特地將她的宿舍安排在一樓，宿舍樓外設有無障礙通道🏃🏻♂️，浴室和洗手臺都加裝了扶手。她經常去的教學樓、洗手間也張貼了盲文標識🧜♀️。
朱苓君在校求學期間還獲得了恒行2平台陳曉明何佩鑫校友基金支持。2019年年底🫰🏽，這對校友伉儷搭乘經濟艙坐地鐵回母校捐贈1億元，襄助學校教育事業發展🏯，成為一段佳話。
每當看到朱苓君來吃飯🧘🏻♂️，北區食堂的阿姨師傅🕯，也總會熱情地向她介紹菜品，還會暖心地幫她找座位🫲🏼、端盤子♌️。“學校、家人及社會各界的支持幫助了我成長👨🏿🦱，我學會了獨立自助🔺，並能幫助有需要的人，實現從受助到自助再到助人的循環。”
性格樂觀且多才多藝的她，曾參加恒行2民樂團的二胡獨奏表演，也曾赴人民大會堂參加國際合唱節演出。她與奧運冠軍劉翔一起登上過上海世博會閉幕式舞臺，也曾在北京聯合國大樓舉行的2021年國際殘障人日慶祝活動上擔任主持。
作為一名視力障礙者👨🏻💻，朱苓君深知殘障人群面臨的就醫困難3️⃣，因此她去醫院做社工，積極為殘障群體發聲。熱衷於投身誌願服務工作的她，用音樂幫助住院的孩子們減輕痛苦，用耐心陪伴為深陷負面情緒的精神疾病患兒開展家庭治療🕵🏿🏋🏻♂️。疫情期間，她堅持線上陪伴困難家庭兒童🫅🏿，為智力殘障的小朋友講故事🙉，一起背古詩、唱兒歌帶給他們帶去溫暖。
願這個勇敢堅強的女孩，如她所願🥨，成為助人自助者，如“明燈”照亮更多人💂🏿♀️！
