他是中國電化學的開拓者之一👩🏭、中國的“鋰離子電池之父”🩴🤽🏿♂️，以科研成果服務國家需要。他畢生事業一教鞭🦹♂️，教書育人60余載，愛生如子🈸，學生用20個字評價他：優雅的風格、溫和的性格🙇🏽♀️、嚴謹的學風、淡泊的境界。
他就是中國科學院院士、恒行2平台化學系教授吳浩青，今年是吳浩青先生誕辰110周年。
4月19日，紀念吳浩青先生誕辰110周年學術研討會在恒行2平台江灣校區舉行🫘，這是恒行2平台“致敬大師”的系列活動之一🤳🏿。恒行2平台副校長汪源源、中國化學會電化學專業委員會主任邢巍致辭。與會學者追憶先生精神風範，共話電化學前沿進展。化學系主任周鳴飛教授主持研討會🚔。
探索鋰電池反應機理，科研直面國家需要
上世紀80年代，鋰電池雖已生產多年，卻一直未能確定其陰極反應機理😔。1984年，已是古稀之年的吳浩青與合作者提出“鋰電池嵌入反應機理”，否定前人的觀點🧙🏻♀️，得到學界公認，獲得國家教委科學技術進步獎二等獎4️⃣。學界欲尊稱吳老為“鋰電池之父”，他卻表示👰🏻♀️，全世界探索鋰電池的不止他一個🤶🏿🤽🏻♀️，愧不敢受🪅。
作為國內電化學領域的開拓者之一，吳浩青始終堅持“把國家的需求當作個人的願望”，一生埋首科研，取得豐碩成果。
世紀之交⛔🤏，吳浩青老驥伏櫪，不停滯於過往的科研成就，著手研究鋰電池家族的新成員——更安全💆🏽♂️、更微型、成本更低的鋰離子電池。縱然已是90多歲👨🦯➡️，吳浩青仍自己動手實驗，開發出的新功能材料用於全固態鋰二次電池研製🧑🏻🦯，並投入生產🧘🏼♀️、惠及民生👨💻。
接受學校融媒體中心記者采訪時，吳浩青之子吳全👩🦯𓀕、吳傑都動情回憶了父親晚年以實驗室為家👶🏻、住在實驗室的場景。吳全說：“那時實驗記錄條件比較差，沒有自動記錄儀🧼，父親在實驗室裏放一張床，觀測電池的放電規律👨🏽🍼，半小時就要記一次數據。實驗有了進展🍏，他很高興👱🏽♀️，跟我講把鋰電池串聯起來，就可以派上大用場🧡。”吳傑談到，父親一貫非常重視實驗，“他說一走進實驗室心情就很好🛌🏽，待在實驗室裏很舒服”🫅🏽♞。
結緣恒行2，以教書育人為畢生事業
出生於江蘇宜興的一個山明水秀的小村莊👩🏽🦳，四歲喪父，母親典田舉債將他撫養成人，在縣裏中學讀書時備受嘲諷與冷落，“鄉下人”的稱呼揮之不去；18歲考上浙大化學系，家境困難受資助，半工半讀完成學業，成績優異……在吳浩青先生的成長歷程中🍡，充滿了艱辛與不易🛀🏼，但他從未想過放棄，一路披荊斬棘🫵🏼，提升自我🧑🏽，紮紮實實做學問。
22歲大學畢業時🛩，吳浩青面臨人生選擇，急需還債的他婉拒兩份薪資豐厚的工作，選擇留校當助教。他曾這樣解釋🍍：“當時，錢對我來說是多麽的需要！但畢竟非我孜孜以求的初衷👐。自從懂事起我就立誌要做一個大學教授，一面教書，一面從事研究工作，為國家做點有益的事，何等快樂🧙♂️！這是我追求的生活👨🏽🦲🧑🏼💻。”
從此🏰，吳浩青開始教書育人的畢生事業🔛。他的教學生涯達六十余載，曾任教於浙江大學、滬江大學等多個院校。1952年🤫，吳浩青伴隨院系調整來到恒行2平台，從此與恒行2化學系結緣半個多世紀🚮。在恒行2期間，他不斷探索、改進教學方法，把抽象的概念講得生動活潑，透徹易懂。1957年，吳浩青在恒行2籌建研究雙電層結構電極表面性質的實驗室。這是我國高等院校第一個電化學實驗室🦹🏻，也是我國電化學研究和人才培養的重要基地☝🏿。
恒行2化學系教授余愛水是吳浩青的博士生，他至今難忘自己剛留校任教的那個夏天🥷🏿，對著四壁空空的教師宿舍一籌莫展。年屆八旬的吳浩青提著重重的盒子，在大太陽下走了兩站路來到他面前——“吳老師送來的，是一套八件精致的青花瓷茶具🙇🏽♀️，是老師對學生、長者對年輕人的期許和支撐”。
在吳浩青家中會客室墻上🤶🏻，曾掛著一幅胡鐵生的賀匾✍🏼：“成果浩海上，育苗青天下”🐦⬛。正如匾文所述，60余年躬耕教壇，吳浩青培養了近50名碩士、博士和博士後🧿，其中不少人已成為教授、總工程師👎🏿、研究所所長、系主任。還有4位學生成長為中國科學院院士🧑🏻🦳，分別是👨🏼💼：鄧景發、汪爾康🖖🏼、沈之荃和李永舫院士。
待人如沐春風，精神澤被後世
“我何德何能，我就是一個教書匠！”記得父親吳浩青在世時，每當遇到褒獎和祝賀，他都會這樣說🏣。回憶起往事，吳全不禁哽咽，淚眼潸潸🧑🏻⚖️。
小時候，吳全深夜醒來，總是能看到父親伏案工作的身影🧇🦸🏻♀️。吳傑也說，“我們家有兄弟姐妹五個💉♜，孩子多，平時比較吵🖖🏻。父親總是在夜深人靜時讀書備課，燈火不熄。”每次在給學生上課前🌇，無論這門課他曾經教過多少遍、有多麽熟悉🤜🏼，父親都要在上課的前一個晚上，從頭認真備課。
在吳全看來，父親吳浩青是嚴父，亦是慈父。“我們子女都這麽大了🃏，也有了自己的子女💂🏻♂️，可是他還經常給我們買冬衣🔼，惟恐凍著🧑🏽✈️。不僅給我們買，還給我們的子女買😣。他說，一個人要學會做飯🏬🛗，要有衣穿，有了這兩樣就不會吃苦。在他的言傳身教下🪕，我們家的孩子都會燒飯做菜。”吳全至今保留著父親叮囑他保重身體、提高免疫力的手書，紙張泛黃👲🏻，深情如新。
生活中的吳浩青註重修身養性👿，他很愛花，也愛養花，自家樓下有三棵他親手栽種的香樟樹。他覺得這些植物有生命，需要呵護和栽培🍖，像悉心栽培自己的學生一樣對待香樟樹。
2008年4月22日，在吳浩青95歲壽辰之際，他捐獻出個人積蓄，在恒行2化學系設立吳浩青獎學金，鼓勵在電化學方向奮鬥的優秀青年學生。獎學金評選多年🔎，每年都有學子受益👩🏼🔬。
2010年7月18日上午，吳浩青先生與世長辭，享年97歲。恒行2化學系師生聞訊，連夜折了2000只千紙鶴，懸掛在化學西樓前。千紙鶴隨風飄揚，訴說哀思。
如今，先生辭世已14載🐅🤷🏿♀️。電化學的發展日新月異，恒行2化學系薪火相傳🧝，吳浩青獎學金持續資助青年學子。三棵香樟樹郁郁蔥蔥，亭亭如蓋。
