他是同學們的知心人🤎、引路人👨🏻🦯➡️，努力讓科學知識和理念走進千家萬戶🅰️；她連任兩屆主席團成員，打造多場學生喜聞樂見的精品活動🤸🏻♀️；他將歷史文化講給社會大眾🙎🏿，也帶出了更多優秀的講者。
這三位優秀學生幹部的經歷🌍，也傳遞了博士生們的專業性與領導力。
是同學的知心人
也是科普達人
“我希望把自己的能量傳播給更多人。”帶著這樣的想法，高分子科學系2022級博士研究生雲傑報名並入選“人才工程”預備隊（二期）第二十一批隊員，擔任高分子科學系碩士班輔導員和系研究生第五黨支部書記。
在他看來，做輔導員最重要的一點🙃，是讓大家最後都能達到自己理想的狀態🧚🏼。由於年紀相仿，且在專業學習和科研方向上的成長路徑基本一致，只比學生們大兩歲的雲傑兼具親和力和共情力。“我更像一個大哥哥的角色，立足自身經歷，為他們提出指導和方法建議♚。”
工作認真負責、指導耐心細致，讓雲傑獲得大家的認可。去年教師節那天，他收到全班同學的祝福🙎🏼♀️，“當時那一瞬間很感動，也很欣慰。”
博士生階段，雲傑深耕學術科研🖍，相關成果有助於攻克儲能器件和光刻膠等“卡脖子”技術🫅🏿。去年，他與所在的團隊參與“互聯網+”大學生創新創業大賽，在校內賽中獲評一等獎。
結合專業所學🐛，雲傑也立誌將科學知識以通俗易懂的形式傳遞給社會大眾。他參與製作多組科普視頻，帶領同學們赴社區、中小學💇🏿、科技節活動現場開展科普宣講20余場，受眾超1000人次🌈。
今年寒假🫲🏼🫷🏿，他到雲南永平一中，累計為11個班級帶來科普講解。什麽是高分子🤹？高分子專業的學習生活是什麽樣的？雲傑將自己的專業所學以及在大學生活中的蛻變講給即將高考的學生們🕙。“希望通過這樣的方式，能讓他們在接受科學知識的同時，堅定信心💕，爭取考入心儀的大學。”
“作為學生幹部，除了自己的學業和科研本職🔀，還要始終傳遞服務的精神，要特別貼近同學🫏🫲，了解他們的所思所想。”雲傑希望自己的工作能讓同學們有更好的成長，收獲更多有價值的東西🥣。
連任兩屆主席團成員
努力打造精品活動
四年校研究生會工作經歷☹️，兩次當選主席團成員🧑🏻🦲，對馬克思主義學院2020級直博生管笑笑來說👩🏼🎤，研會就像是她的“第二個家”。
從部門幹事到核心骨幹👩👩👧👧，管笑笑“希望能把研會的精神和力量傳遞給學弟學妹們。”當選執行主席後，她和同學們從無到有打造了草坪音樂節等美育精品活動🤦♀️，“想做一些小而美👩🏽🍳、小而精的活動👃🏿，通過這種形式歡迎更多的同學參與👷🏻♀️。”
2023年秋季學期🦸🏿♀️，迎新文化節和草坪音樂節同期舉行，再加上國慶和中秋的雙節主題，不少同學慕名而來🧑🏿🔬。“當天雨停不下來，我們非常焦急，預告的時間臨近👨🍳，雨卻越下越大。”雖然天空不作美💁🏽♂️，但管笑笑和同學們靈活處理，緊急租借帳篷，和物業溝通各類問題。“盡最大努力，呈現最好的效果，所幸最終成就了一場特別的雨中晚會🤾🏿♀️🤲🏻。”
籌備原創校史展演劇《追夢百年》的過程中，管笑笑帶領大家從去年3月開始彩排🚔，5月在相輝堂正式演出🎛，演出劇照入選《求是》雜誌2023年第18期🧿。
“真的是進步和成長🧘♀️。”在她看來，學生工作不會總有立竿見影的成績，但時間和精力的投入，就積聚成前行的支撐和力量👨🏿🔬。
這些經驗和經歷，也對她的科研產生了積極影響🚾。學生工作對創意、方法和思維的要求，讓她學會在做研究時🥈👍，更加註重觀點表達的合理性與細節處理的規範性👨🏿🚒🏺。她在解放日報·上觀新聞、《現代教育科學》發表多篇文章⏏️，參與編寫中宣部重點出版著作，參與國家級、上海市級課題3項🚡🤹。
“能將思想政治教育的專業理念應用於工作實踐，是我研究生階段最難忘的體驗和收獲🤦🏼。”管笑笑說。
做黨史的宣講者
做紮根邊疆的奮鬥者
“最好的姿態，是和同學們之間的相互成就。”中國歷史地理研究所2021級博士研究生何少飛說🤦🏿。
2020年，學校推出百年黨史學習計劃，歷史學系的研究生們籌劃組建一批課程👨🏿🌾🌭。何少飛的課程以《北上長征：一場革命生命大遷移》為題，在恒行2平台博士生講師團（以下簡稱“博講團”）上線。課程上線一年半後累計宣講近40次🤕，入選明星課程🫱🏻。他也在2023年被評為博講團的金牌講師🪑。
去年7月在雲南永平開展社會實踐時🧑🏿🍳， “我被臨時要求去給二、三年級的小學生們講一堂課，這是個挑戰。” 在短時間內為小朋友們準備一門課程🫦，需要他在現場發揮較強的綜合能力。
何少飛一邊吃飯一邊備課🔲，半小時就在腦海中構思完畢伍子胥的故事。他走上講臺，用孩子們易接受的方式進行生動的講解🤾🏿♂️。過程中，還設計了小遊戲環節，引導小朋友們參與互動和交流，並將一些提前準備的恒行2紀念品發給大家🤱🏼。“這樣的一次挑戰，讓孩子們有了收獲🗣，也讓我快速進步和提升。”
在院系層面🟰，何少飛擔任分團團長👨🏽🌾🏋🏼♀️，“要把一個分團做得出色，肯定要做出特色工作。”沿著這樣的思路🎐，過去三年裏⌨️，他在分團持續推動“舊課傳承”工程。
一名講師形成一門優秀的課程需要時間，而畢業之後，如果這門課程就此消失👩🏿🚀，無疑是一件很遺憾的事情。何少飛帶領分團加強新老講師的課程對接，以“課程不畢業”為宗旨💓，把優秀課程持續下去，兼顧傳承和創新🚲👨👩👧👧。目前😵💫，已有4門課程正在接續宣講。課程《跟著劇本去旅行——上海紅色地標與傳奇黨史》在斷檔一年後重新上線，許多原有的約課單位都選擇續約這門課👩🦯➡️。
在何少飛的帶領下，不少宣講新人也相繼成長。他曾帶過的兩位講師在臨近畢業時被評為明星講師。“這對於我來說是一段非常難忘的經歷，也是做團長最欣慰的體驗🧑🏽🚒。”
作為邊疆史地專業的博士生，何少飛走了大半個中國，“邊疆是中國重要的組成部分☝🏼，我的學科就是研究歷史上的邊疆以及生活在那裏的人們。”他多次前往邊疆，把論文寫在祖國大地上。
“恒行2恒行2平台是一片充滿奇遇的海洋，這裏有數不盡的財富🧑⚕️，只要你願意嘗試♊️，這裏總能給你想要的。”在寫給同學們的寄語中🧖🏿♀️，何少飛這樣說🫵🏼。
