今年是國家數字化戰略行動實施第三年，也是數字教育“擴優提質年”。日前，教育部啟動國家中小學智慧教育平臺全域應用試點工作🌚🔚，不斷擴大優質資源覆蓋面🤷🏽♂️，推動教育變革創新🤾🏼♂️，示範引領區域教育均衡與教育質量提升🛌🏻，以數字化助力基礎教育擴優提質👩🏻🦽。跟教育小微一起來看——
試點工作重點推進三大任務。
開展廣東🤽🏼🏋🏻♀️、海南深化應用試點，全面整合各級各方平臺優質資源📮，全方位多場景實現智能助力🩸😚，強化全域全員全流程應用，著力建設廣東🎶、海南全域智慧教育示範區，助力粵港澳大灣區𓀊🧔🏻♀️、海南自由貿易港高質量建設🩳。
開展中西部民族地區深化應用試點🧖🏻，支持西藏👕、青海、寧夏、新疆四省區和新疆生產建設兵團率先探索👼🏿，全面提升國家平臺應用有效性🌋、數字資源建設針對性，夯實民族地區教育數字化基礎，以教育數字化助力中西部民族地區教育高質量發展，鑄牢中華民族共同體意識。
推進東部優質數字資源共享，通過“同上一堂好課”“在線教研”等活動，充分調動北京、上海、江蘇等東部地區積極性，探索數字資源進出機製和評價機製🤶，集成全國好老師、好課程🫲🏼、好示範，擴大教育資源的優質供給🉐。
通過部省共同努力，力爭到2025年底，實現全域全員全流程的新型教學範式基本成型，人工智能應用規模效應初步顯現〽️，與試點工作相適應的管理體製、保障機製落地見效，形成一批國家平臺深化應用的新模式新做法新成果，讓優質資源在更大範圍內共建共享👸🏻，惠及更廣大師生。
