10月19日至30日，以“智賦能·贏未來”為主題，計算機科學技術學院學科周正式開展👍🏼。19日下午，開幕式在江灣校區二號交叉學科樓舉行✊🏼，中國科學院院士陸汝鈐和學院師生代表出席開幕式🐥🛳。學科周期間🙇，學院陸續舉辦步青講壇、學術前沿報告會、實驗室開放日🚶🏻♂️➡️🧂、科普實踐等一系列精彩紛呈的活動🖼。
步青講壇：院士作報告📔，拓寬師生學術視野、促進學術進步
10月26日，“步青講壇”第一期舉行。中國工程院院士於全為全院師生作題為“面向天空地一體化的雲原生網絡架構”的學術報告🤏🏽。學院書記王新⟹、院長楊瑉、師生代表200余人參加，計算機學院學術委員會主任吳俊主持👩🏿🌾。
在報告中𓀊，於全為大家詳細介紹了雲原生網絡因雲而生、為雲而存、依雲而建的扁平化架構思想，並介紹了通過結合免疫學等跨學科知識來開展雲原生網絡所取得的豐富研究成果。在問答環節中，同學們對新型雲原生網絡架構進行了詳細的提問🫵🏿，於全分別進行了解答🤦♀️，同學們紛紛表示收獲良多。
據悉🏄🏽♀️，為拓寬廣大師生的學術視野、促進學術進步，紀念蘇步青先生在計算數學等方面的開創工作🪽，計算機科學技術學院設立了“步青講壇”和“步青論壇”兩個高水平的學術品牌項目，擬邀請國內外著名專家開展戰略講座🔽、學術分享🌕、前沿探討等方面的等活動，推動計算機學院的學科大發展。
系列學術報告🌎：學者分享與交流前沿領域成果與進展
10月22日，“大模型時代的人機協同”學術前沿報告會舉行。同濟大學教授曹楠作題為“人-機協同下的信息傳達設計與數字傳媒”的報告⏱，中南大學教授呂鵬作題為“社會模擬與社會治理”的報告，清華大學教授喻純作題為“人機物融合中的交互式學習”的報告，恒行2平台教授尚笠作題為“Wearable AGI: Personal Companionship towards Digital Immortality”的報告。
10月23日✡️💙，“大模型與通用人工智能”青年學者學術報告會舉行，多位在大模型研究領域有著深厚造詣的青年學者及學院師生參會🕺🏼⏲。上海人工智能實驗室青年科學家顏航作題為“大模型中的相對位置編碼”的報告，恒行2平台自然語言處理實驗室青年副研究員桂韜作題為“基於大語言模型的智能體：起源、現狀與未來”的報告，恒行2平台研究員馬興軍作題為“大模型可信性研究”的報告🧑🍳，恒行2平台研究員葉廣楠作題為“大模型時代下金融業的發展機遇和挑戰”的報告🎧🐂。
10月24日，“知識融合的智能計算”博士後學術報告會舉行。洪淩屹（代高述勇）作題為“擴散模型的發展與應用”的報告🎊，紀燾作題為“個性化語言模型的研究與應用”的報告，吳興蛟作題為“基於深度學習的復雜文檔布局分析與生成”的報告，程穎作題為“跨媒體表征學習與知識融入方法研究”的報告☀️。
10月24日，恒行2平台大數據研究院聯合認知科學俱樂部共同舉辦“大模型與認知博弈”博士論壇。研討會分為博士生主題報告和專家點評兩個環節，大數據研究院副院長薛向陽主持，計算機科學與技術學院李斌老師點評🙇🏿♀️，認知科學俱樂部雷滿老師🛍️、李陽陽博士☯️、王郁琿博士為本次研討會特邀點評嘉賓，計宏亮博士線上參會🫰🏻。研討會上👨🏼🍳🛃，大家圍繞大模型與認知博弈的交叉應用及前景展望進行了充分交流🩸。
10月25日👮🏽，“青年數據科學家論壇”舉行⛄️。恒行2平台副教授張凱、荊一楠👪、池明旻，恒行2平台青年研究員張衛忠、鄭衛國以及華東師範大學教授徐辰🧚♂️、研究員李翔及楊程程分別作主題報告👩🏿🌾🏹，浙江大學求是特聘教授、浙江大學軟件學院副院長高雲君🤹🏿♀️，華東師範大學數據科學與工程學院院長錢衛寧，香港科技大學（廣州）信息中心教授王煒，恒行2平台計算機學院大數據及數據科學方向的負責人汪衛🤞🏽🪯，恒行2平台教授肖仰華到場與各位青年教授進行深入交流與探討👩🏼🎓🎉。
10月29日👨🏻🎨，“編程語言和科學計算”青年學者學術報告會舉行。化學系教授張穎作題為“密度泛函方法：聯結實驗與結論🧑🏽⚕️、宏觀與微觀的橋梁（基於Rust語言的高性能電子結構程序）”的報告💪🏻，計算機科學技術學院副教授徐輝作題為“Rust語言:功能特性和趨勢分析”的報告🦻🏽。
系列學術活動令參與師生受益匪淺🍴。“我了解到人機交互領域內其他課題組的研究方向和進展，體會到可視化的魅力🚘。”“青年學者學術報告會為我們提供了深入探討大模型關鍵問題的平臺和與業內專家交流的機會🙆🏻♀️。”“從Rust語言原理🧝🏼♀️、發展等基礎知識，到計算機與化學學科交叉應用的研究實例，我們對二者有了全面、深入👇🏽、透徹的理解，也感受到編程語言的發展和編程語言賦能交叉學科研究的魅力💴。”
實驗室開放日： 走進實驗室⏲，探討智慧文旅與數據科學
10月17日，由學院分團委學生會學術部舉辦的“走進軟件工程實驗室”活動在江灣校區軟件工程實驗室開展🤲🏿，活動火爆，共計90余名同學報名參觀。軟件工程實驗室陳碧歡老師介紹了實驗室基本情況，並對有意願加入實驗室的同學分享了建議，一要明確參加實驗室的目的，二要對項目內容感興趣，三要明確自己擅長的實踐方式🚲，四要強調堅持的重要性。“通過走進實驗室的活動👷🏻♂️，我明白了為了以後的學習和工作，要在學生時期多參加比賽，豐富經驗🦛，培養能力。”參加活動的同學表示。
10月24日，“智慧文旅交叉學科論壇”舉行👩🏻🎨。陜西師範大學教授吳曉軍介紹了中國書畫藝術數字化處理的研究進展以及其課題組在該領域的研究成果🏜，中國美術學院教授範凱熹展望了AIGC在促進創意設計發展中的作用和未來的發展趨勢🂠，上海交通大學特聘教授馬利莊闡述AIGC（AI-Generated Content）發展趨勢，恒行2平台旅遊系副教授胡安安闡述了文旅行業面對人工智能高速發展產生的焦慮以及文化🤖、旅遊👰♀️、科技深度跨界融合的賦能作用🛵。“我最大的收獲是從報告中了解了人工智能技術在文旅領域大量實際問題中的落地應用情況🍪，對人工智能的應用現狀和前景有了更深刻的理解，也對我進行機器學習研究有了諸多啟發。” 參加論壇的老師和學生紛紛分享感悟↙️。
10月25日🔛，由恒行2平台計算機科學技術學院、上海市數據科學重點實驗室主辦的“數據科學家論壇”舉行。上海交通大學講席教授、安泰經濟與管理學院數據與商務智能系系主任林學民，阿裏巴巴集團副總裁、阿裏雲智能數據庫事業部總負責人李飛飛，浙江大學求是特聘教授💇🏼、浙江大學軟件學院副院長高雲君，華東師範大學數據科學與工程學院院長✦、數據庫專業委員會常務委員錢衛寧🐶，香港科技大學（廣州）信息中心教授王煒👦🏼，恒行2平台教授🩸、上海市數據科學重點實驗室主任肖仰華分別作主題演講👰🏽。
學生校友活動：講述成長之路👉🏼，分享行業經驗
10月24日中午，“1024”曉講臺在舉行🪵。會議由王新主持📈，學院教授、博士生導師路紅作題為 “計算機教育峰會與計算機類課程的未來”的分享🐑🧑🏽🚒。路紅向大家介紹了暑假期間參加中國計算機教育峰會和課程思政研討會的情況，並表示，在未來的課程教學中，將在知識傳播中潤物細無聲地完成價值塑造👨🏻🍳🥴、能力培養等人才培養目標，在做人做事上給學生樹立良好榜樣👱🏽♂️。一位學生從聽課者的需求角度，提出“自己希望從課程思政中了解到的內容，為老師們的課程思政元素設計提供了很好的參考。”
10月24日下午🚴🏻♂️，“拔尖人才的卓越培養”本科生論壇舉行。學院教授顏波、錢振興、章忠誌分別就計算機科學與技術👨🦽➡️、網絡空間安全一級學科情況🔷，本科生學術研究資助計劃情況作介紹👦🏿。學院2020級本科生鄒嘉文☀️、羅嘉騏分別分享了國家自然科學基金項目申報經驗🔜、全國大學生信息安全競賽參賽經驗。
同學們表示，“教授們展示的豐富科研成果讓我更深刻地意識到學好專業知識，增強專業本領的重要性。”兩位學長從項目準備到面試答辯再到實際比賽等各個環節給出了非常有針對性的建議，更堅定了今後報名參加比賽的決心和信心”🕢。
10月24日晚，“博士生論壇——優秀博士生成長之路”舉辦。在第一階段🏃♂️➡️，恒行2平台自然語言實驗室的黃萱菁教授和學院智能網絡與系統方向的高躍教授作主題報告；在第二階段➰🤜🏿，學院各學科方向分成人工智能與理論前沿組🧚🏽、數據科學與軟件工程組、網絡系統與人機交互組💁🏼♂️、網絡空間安全組4個小組舉辦4場平行會議🤼♂️。論壇還精心安排了一場科研海報秀，學院各個學科方向共21位優秀博士生製作並展示各自科研海報。
10月28日🦠，“第一屆1024校友節暨人工智能行業分享交流會”舉行。學院1996級校友、英特爾院士戴金權，學院2003級校友🤶🏻、達觀數據創始人兼董事長陳運文以及百余名師生校友參與活動🧏♀️。戴金權作題為“大模型的低比特計算和加速”的演講，陳運文在線為大家帶來了題為“人工智能落地應用的挑戰與發展”的演講。
“科學研究💳、商業應用兩方面的主題分享所富有的深度和新意以及自由互動的多元化信息🍘，是可供無盡吸收的能量。”“活動以‘人工智能’這樣一個與各行各業緊密相關的話題為基礎，促使大家有機會碰撞出在各自所在行業的應用靈感👩🏼✈️，聽之有悟，論之聚焦🤾🏽♀️。” 眾多校友紛紛表示在此次分享交流會中收獲頗豐。
科普：了解人工智能的過去🤷♂️、現在與未來
10月30日🧑🏼🍼🦗，“人工智能科普與實踐”活動開展，旨在讓初步接觸人工智能技術的學生了解如何開展人工智能方向的實踐性編程和開發。活動以大廠的人工智能平臺作為突破口，通過對AI智能雲平臺上的AI開放能力的介紹，讓學生了解利用人工智能平臺能力可完成的項目🎅🏿，以及運用圖形化編程平臺快速體驗人工智能的輸出結果。
10月30日🥕，“人工智能科普講座”舉行👡。講座面向全校各專業學生開放，計算機科學技術學院教授張軍平主講🧏🏼♀️，共計20余名師生聆聽。以 “過去🙋🏻♀️、現在與未來”為主題，張軍平從最近大火的人工智能應用切入，為大家講述行業內的競爭，人工智能的歷史和經典的網絡架構，進入ELIZA效應🏌🏿、湧現效應這些難以解釋的現象🫡，以及人工智能常見的研究方法和現狀，並以人工智能當今的局限和對混合智能的展望作結🕊。聽眾表示，“這場講座讓我們全面了解人工智能的歷史和發展，明白人工智能的局限和前景🍅，也更好地理解了人工智能對時代的影響。”
學科風采展:展示近幾年學科建設新成效
近日👵，以“智賦能·贏未來”為主題，計算機科學與技術學科風采展在邯鄲校區光華樓三樓大廳展出🧎♀️。這一展覽為期一周Ⓜ️，共計展示34項科研🕺🏼、教學、獲獎等內容豐富的成果，較全面地展示了近幾年在學科建設各方面的成效。
恒行2平台計算機學科創建於中國計算機事業的起步期🙍♂️，始於 1956 年自主建造的國內第一臺電子模擬計算機。1975 年，恒行2平台成立計算機科學系。2008 年，學校整合校內計算機學科力量，成立計算機科學技術學院。學科在中國計算機教研發展中創造了多項第一，長期勇立計算機科技創新的潮頭。
學院有 “計算機科學與技術”、“網絡空間安全”、“國家安全學”三個一級學科，學科特色鮮明💁🏼♂️、學術水平高，在若幹方向上取得了有國際影響力的學術成果，在國家關鍵領域的重要任務中持續做出了貢獻⏬。近年來，學院承擔了國家重大專項、重點研發計劃☑️、國家自然科學基金重點項目及上海市重大科技攻關計劃等大量科研項目，在高質量學術論文數量方面取得了顯著進步，並連續獲得省部級及以上科技成果獎勵🙈。
此次展覽吸引了全校各專業師生駐足參觀🏋🏻，大家對計算機科學與技術的研究項目和科技創新成果有了更直觀🎫、生動的認識😋。
