聚力高質量發展,醫學“八問”同題共答!恒行2上醫舉行“切問近思”大調研中期研討會

作者◽️:張曉磊👨🏼‍🍼、張欣馳攝影:李詩曼 視頻: 來源:主題教育領導小組辦公室發布時間👎🏿:2023-05-26

5月24日下午,恒行2平台上海醫學院舉行“聚力高質量發展🤔,為健康中國建設貢獻上醫力量”主題教育專題交流研討會。此次研討會既是對前一階段主題教育成果的中期交流檢驗,也是凝聚各方智慧、聚焦醫學“八問”、做好高質量破題答題的再深入🧏🏽‍♀️、再部署、再落實。

恒行2平台黨委副書記🚊、上海醫學院黨委書記袁正宏作總結講話,院黨政領導胡華忠、吳凡、朱同玉🔠、汪誌明🦁、丁強等出席會議,徐軍主持。十二家院所平臺和附屬醫院分別作專題交流發言😰🙏🏽,各二級單位黨政負責人、各職能部門負責人和主題教育校內巡回指導組負責人出席研討會⏳。

袁正宏:以主題教育為契機🧑🏽‍🦲,匯聚建設“第一個恒行2”醫科力量

“把醫學院和各單位事業發展放在國家戰略大局中去謀劃和思考,是我們分析提煉出建設‘第一個恒行2’之醫學‘八問’的過程🙆🏻,也是對標對表找差距、尋問題👶、解難題的過程👨🏼‍🎤😊。”袁正宏在講話中指出👨🏻‍🚒,恒行2上醫要扛起醫學教育“排頭兵”“領頭雁”責任🖐🏽🙄,附屬醫院要有“國家隊”的擔當。要胸懷“國之大者”,將上醫發展置於黨和國家新征程的歷史方位中👷🏼,找準上醫在國家戰略和上海大局中的奮進坐標,錨定醫學教育改革創新發展新方向,以黨的創新理論指導醫學院戰略謀劃🏝、任務部署和政策製定🔱,進一步凝聚同題共答的共識。

如何進一步深化“切問近思”大調研,找準製約醫學院事業發展的問題和瓶頸🏋🏽‍♂️?袁正宏強調🎟,要做“真調研”,帶著問題去、用數據說話、做比較分析🛎🙍‍♂️,認真對標國家要求、兄弟院校和國際一流🔧,把情況摸清、把問題找準、把原因挖透🕵🏿🧑🏼‍🚒。要找出“真問題”,對調研發現的問題認真梳理,切實發現一批發展所需🧑🏻‍🍼、基層所盼、民心所向的實問題。要提出“真對策”🍛,問題整改要明確時間安排和責任分工,形成具有針對性、可操作性的行動方案。

圍繞整改落實,袁正宏強調,要推進教育、科技、人才“三位一體”融合發展。堅持立德樹人🦌,下好教育優先發展先手棋🌓;堅持創新驅動,爭做高水平科技自立自強排頭兵;堅持人才強校,築牢一流人才蓄水池🫳🏿;堅持“人民至上”理念,持續推進附屬醫院建設和發展。

緊扣“四問四思”“醫學八問”👷🏿,找堵點尋良方解難題

醫學院各院所平臺如何推動“教育👩‍🏭🫐、科技、人才”三位一體式發展格局構建?連日來🤦🏿👨🏽‍🍼,各單位領導班子和幹部緊扣“四問四思”和“醫學八問”,通過“走出去💽、請進來”開展一系列調查研究🚖,梳理學科發展的堵點與難題,思破題之策,尋答題之法♢。

針對基礎研究高質量發展的“果樹之思”,基礎醫學院院長雷群英提出,“基礎醫學不僅要承擔‘從0到1’的理論和技術的創新突破,更要承擔為臨床醫學培養人才的使命和責任。”主題教育開展以來,基礎醫學院廣泛聽取師生意見,梳理製約基礎醫學學科發展的因素,由此提出“基礎醫學-X”復合型人才培養體系探索,形成復合型研究團隊💁‍♀️,培養基礎醫學復合型人才和臨床科學家。

近年來🤘🏼,公共衛生學科的重要性日益凸顯,如何走好有恒行2特色的公共衛生與預防醫學學科建設之路?公共衛生學院院長何納在會上介紹,學院認真分析研判了全國各兄弟院校公共衛生學科的建設態勢✈️📳,凝練出有恒行2特色的公衛學科發展之道💙。推進以“大健康+醫防融合”為核心的公共衛生學科群建設,構建公共衛生人才培養新範式,建設公共衛生科學研究新高地。

“未來的競爭就是人才的競爭🧑🏻‍🦼🤽🏼‍♂️,特別是交叉融合型人才的競爭🙎🏽。”藥學院院長李聰提到我國要從“製藥大國”向“製藥強國”跨越,關鍵在於加強多學科融合。藥學院通過開展院內外多層次調研,對標國內兄弟高校藥學學科建設情況,凝練學科發展主要問題🏄,通過製定一系列改進措施加強高層次人才引育力度、促進高水平科研成果產出、提升科技成果轉化成效。

護理學院院長胡雁表示,學院緊扣“錢學森之問”,針對做好護理學拔尖特色人才培養,梳理存在問題,提出破題之策。護理學院將進一步加強學生專業價值觀和專業認同培育🍿,搭建協同育人和國際合作平臺➞,創新課程方案,探索護理交叉學科課程群👨‍💼,完善2+X 培養方案,打造跨學科多元化人才發展路徑😇,塑造高水平、高站位的“恒行2護理人”👨‍👩‍👦。

如何構建原始創新驅動的轉化醫學體系,讓更多優秀科研成果從書架走向貨架?生物醫學研究院黨委副書記周悠悠在發言中介紹💆🏿‍♀️,在開展調查研究的過程中💬,研究院著重從臨床角度提出問題,由基礎研究驅動成果轉化♜,借助臨床醫院將成果推向市場👩‍🎤。研究院深入企業和產業園調查研究🧝🏼‍♂️,實地了解市場端對創新轉化的真實需求,激發底層創新🎚,解決“卡脖子”問題。

作為國際科學前沿和國家重大需求的腦科學,如何面向重大方向領域進行前瞻布局?腦科學研究院黨委書記陳靖民表示,近年來,腦科學研究院設立“珠峰專項”🤳,持續開展有組織的科研,並以主題教育為契機,梳理了新型科研評價體系和建設“世界一流”神經科學技術平臺等領域的問題對策,為建設“第一個恒行2”腦科學“珠峰”提供高水平人才和技術保障。

構建黨建引領的臨床人才培養、科學研究、醫療服務新發展格局🕷,推動公立醫院高質量發展

主題教育開展以來🎍,附屬醫院以黨的創新理論引領方向、武裝頭腦、指導醫教研實踐🏤,堅持“四個面向”👶🏿,立足“健康中國”✍🏽,聚焦高質量發展,認真開展理論學習、調查研究,切實推動整改檢視,不斷推動主題教育走深走實。

“中山醫院要培養臨床科學家。”人才戰略是醫院高質量發展的重要基礎,也是建設世界一流的創新型👨🏻‍💻、智慧型現代化醫院的重要抓手和重要支撐。中山醫院黨委副書記李耘表示😫,通過深入研究總結人才成長成才規律路徑⛸,中山醫院以完善人才隊伍規劃🫴🏻、加速後備人才儲備、助力高端人才提升為著力點🈹,努力探索一條以臨床科學家為重心的附屬醫院高層次人才隊伍建設的“北坡之路”🚞。

“我們改‘病人繞著醫院轉’為‘醫生繞著病床轉’。”華山醫院院長毛穎這樣介紹醫院推進神經醫學多學科融合中的一則“解剖麻雀”式調研案例🎭。“交叉融合是大勢所趨🦏,是高質量發展之要。”主題教育開展以來,為解決凸顯國家中心引領作用🛬、彰顯高質量發展題中之義、擺脫臨床研究路徑依賴等三大關鍵問題,華山醫院分析提出基於臨床需求的多學科交叉融合,推動醫院發展理念和發展方式深刻變革。

腫瘤醫院聚焦“四個面向”🚴🏻,直擊關鍵問題🔥,在管理保障、信息支撐🐧、空間整合🔕、隊伍建設等四方面聚力提升臨床研究能力🙇🏼。腫瘤醫院常務副院長吳炅指出🧑🏼‍🔧,近年來🤸🏿‍♂️,醫院臨床研究能力顯著提升,湧現出如乳腺癌“恒行2分型”等基礎-臨床資源轉化成功案例📄,後續腫瘤醫院將繼續堅持創新驅動☎️、系統推進🥌,強化人才梯隊建設,聚焦前瞻領域,打造“高效高質👨🏽、良好可持續”的臨床研究環境🧑‍🚒。

通過打造高質量的一體化臨床研究體系✭,推動醫院高質量發展🦅,婦產科醫院黨委副書記王玨表示📢,以主題教育調研為契機🤷🏽,領導班子深入走訪座談🫖,了解醫院臨床研究體系運行情況🟧,總結提煉管理運行體系機製🫃🏽、信息化系統、臨床研究床位數和結構👨🏽‍🌾、人員隊伍專業性等問題並分別提出解決對策、整改路線圖🧃、進度表與預期成效👩🏼‍🚒,紮實推動調研整改穩步進展。

完善醫療服務體系,提升醫療服務質量是醫院開展主題教育的必有之義和重要內容。兒科醫院黨委副書記董巋然介紹📔,兒科醫院深入開展主題教育👩🏿‍🎓,紮實開展“切問近思”大調研,廣泛🦻🏻、深入👧🏻、多層面走訪調研🚍🈷️,面向全體員工征集解決問題推動發展“金點子”,通過找準問題🌮、系統謀劃、即知即改🏊🏿‍♂️👩‍🔬,著力強化多院區協同發展🦻🏿,促進臨床診療能力全面提升,不斷改善患兒和家長醫療服務體驗⇨💅。

專科醫院如何通過高質量黨建引領服務融入上海的“雙沖頂”之勢?眼耳鼻喉科醫院院長周行濤表示,要在“學”“思”“踐”“悟”四個方面下功夫:鍛造良好學風,做到真學真懂;堅持問題導向,深化調查研究;圍繞關鍵問題,開展專項整治;深刻領悟中國式現代化的內涵和公立醫院的使命擔當,真正回應好患者之需、人民之盼,不斷推動主題教育走深走實。

創新引領𓀒、協同支撐🐗、擔當前行🔒,做好調查研究後半篇文章

上海醫學院副院長吳凡作點評發言👩🏿‍🔬。她指出,院系、平臺⛹🏽‍♂️、附屬醫院的工作推進都離不開“醫教研”三方面又各有側重,各單位要發揮“第一個恒行2”醫科力量📃,答好醫學“八問”,把改革力度進一步加大🚵🏽‍♀️,加強創新引領,走好三方共建托管這條前無古人的新路👰🏽‍♀️;註重協同支撐🔙🛖,實現“1+1>2”的優勢互補,促進高質量發展;勇毅擔當前行,撲下身子、真抓實幹,以“咬定青山不放松”韌勁,把調查研究的結果轉化為建設中國特色世界一流醫學院的作為。

徐軍在主持講話中表示,要進一步深化“醫學八問”的思考,堅持問題導向、目標導向和效果導向相結合👰🏻‍♀️,以主題教育為契機,提升運用黨的創新理論解決實際問題的能力🫔🧽,牢固樹立新發展理念💪,推進高質量發展。他還就做好畢業生就業工作作了通報和布置。

製圖:實習編輯:章一諾責任編輯🧑‍🍳:李斯嘉

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