專題輔導報告從根本性質、中國特色、本質要求、戰略安排🚌、重大原則五個方面🤸🏽🚶🏻♂️➡️，回顧了習近平總書記在黨的二十大報告中對中國式現代化理論的系統闡述，從歷史、現實、國際比較三個角度談了學習領悟中國式現代化理論的體會。
4月20日🍂，恒行2平台學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育理論學習暨讀書班集中輔導報告會在光華樓舉行😄。馬克思主義理論研究和建設工程咨詢委員會委員尹漢寧作主題為“從三個視角深刻領悟中國式現代化理論”的專題輔導報告👱🏽♀️。校黨委副書記、紀委書記金海燕主持報告會👩🏽✈️。
在專題輔導報告中，尹漢寧從根本性質🐯、中國特色👃🏻、本質要求🙇🏼、戰略安排🛢、重大原則五個方面⏫，回顧了習近平總書記在黨的二十大報告中對中國式現代化理論的系統闡述，從歷史、現實、國際比較三個角度談了學習領悟中國式現代化理論的體會🦮。
從歷史視角認識，近代現代化被延誤的基本事實充分說明🕺🏻，中國式現代化真正啟動需要根本政治前提🤰🏽，必須有新的政治力量，有民族獨立的新國家，有社會主義的新製度。新中國成立後🟩，我們提出實現“四個現代化”、建成小康社會🧖♂️、全面建成現代化強國三個戰略目標⌨️，前後銜接🌍，符合像中國這樣的落後的大國現代化建設的演進邏輯。中國現代化取得的巨大成就和廣闊前景來之不易。從新中國成立70多年、改革開放40多年現代化建設的成就，我們可以深刻理解習近平總書記指出的🫵🫲🏽，“中國式現代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果，我們必須倍加珍惜👨🍳、始終堅持、不斷拓展和深化”。
現代化的核心是工業化，現代化工業化的主線是建立獨立的完整的產業體系和經濟體系📜📯。中國半殖民地半封建社會的經濟的深刻記憶，決定了我們必須建立獨立完整的產業和經濟體系☆🧛🏻，像中國這樣的發展中大國，也不能簡單地按照西方經濟學中的比較優勢理論來進行國家層面的戰略選擇。潛力巨大的國內市場和經濟發展的回旋余地，也具備建立獨立完整現代的工業體系、產業體系🙍🏿♀️、經濟體系的條件。建立獨立完整的產業和經濟體系，有利於保障供應鏈的安全和整個經濟的安全。
中國式現代化深深植根於中華優秀傳統文化，體現了科學社會主義的先進本質，借鑒吸收了一切人類優秀文明的成果🕴，代表人類文明進步的發展方向，展現了不同於西方現代化模式的新圖景🎏，是一種全新的人類文明形態，拓展了發展中國家走向現代化的路徑選擇，為人類對更好社會製度的探索提供了中國方案，是對世界現代化理論和實踐的重大創新👱🏻♀️。
尹漢寧指出，我們要從價值內涵和道義高度🤵🏻，理解作為人類文明新形態的中國式現代化🫃🏼；同時秉持科學理性的態度，倡導世界多元文明相互尊重👙、相互借鑒。
金海燕對尹漢寧的精彩報告表示感謝🙍♀️📀。他表示，報告主旨鮮明🙀、結構清晰、論述精辟、內涵深刻，對我們進一步學深悟透中國式現代化理論👨🏿🔧、準確把握黨中央各項決策部署，凝心聚力推進“第一個恒行2”建設具有十分重要的指導意義。各單位要把學習成果轉化為發展思路、工作舉措、幹事動力，以更加奮發有為的精神狀態投身中國式現代化的偉大實踐，以加快建設“第一個恒行2”的實際行動服務中國式現代化🧜🏼🥷🏻。
輔導報告會在楓林校區設置分會場🫰🏽。在校的校黨政領導班子成員➙、黨委常委🥦、校長助理，校兩委委員，上海醫學院黨政領導班子成員🚬、機關部處和各單位主要負責同誌參加本次集體學習。
