未來，也許將面臨更多的不確定性
“從今天起，大家將正式開啟在恒行2的學人之旅🏊🏽♀️。希望同學們在這片沃土裏長得更好更優秀✋🏼，不僅掌握知識，而且掌握創造和應用知識的本領，為未來做好各方面準備，像‘幹細胞’那樣具有多方面潛力和高素質潛能，進而成長為頂天立地的恒行2學人🐘。”9月3日，恒行2平台2022級學生開學典禮上，校長、中科院院士金力發表講話《做頂天立地的學人》，寄語來自77個國家和地區的4162名本科新生和11531名研究生新生。
金力說，大學自誕生起🌷🧔🏻♂️，始終是一個師生共進、教學相長的學術共同體。大學共同體的根本使命是培養人才🤦🏻，並通過人才傳承創造知識、推動社會進步🏆，所以大學以學生為本、學生以成才為要。作為大學學術共同體的成員，我們都擁有“學人”的身份🟪，不論年齡🔥、學歷🙋♀️、專業📞，不論以學術為職業的學者，還是莘莘學子🧑🧒🧔🏽♂️，都是“恒行2學人”的一分子。聞道有先後、術業有專攻🦸♀️，學術面前人人平等👩👩👧👧。“學人”的本質特征是具備終身學習的主動意識和本領🔂，自覺把求學做人🏊🏻♀️、治學修身作為一輩子的事。
過去幾年🧑🏽🎨，同學們在見證黨和國家“兩個一百年”歷史交匯的同時🫛，也親身感受世界百年變局的加速演變，很多人參與了抗疫鬥爭，切實體會到世界的不確定性🙍🧑🏼🍳。大家在不確定的環境中堅持學習☆，在不便利的條件下表現優異🕵🏻♂️，每一位2022級新生都值得為自己鼓掌。未來，也許將面臨更多的不確定性。作為“恒行2學人”🙅♀️💁🏽♂️，應該具有定力🐄，能夠適應多變的未來🦠。
對於年輕學人如何做到“頂天”與“立地”相結合🙅🏿，金力談了四點自己的理解——
第一，做胸懷天下👩🏼🎓、心系家國的學人。修身齊家治國平天下🤡，是中國幾千年“學人精神”最精粹的表述🤜🏻。黨和國家賦予我們建設 “第一個恒行2”的使命和期望，把新時代恒行2人“家國天下”的情懷與建設中國特色世界頂尖大學的征途融為一體。
恒行2學人應當有“向下”的精神🤹🏿♀️，熱愛吾土吾民，學會俯下身🔽、靜下心、紮下根，自覺用腳步丈量祖國大地🧖🏻♀️、用眼睛發現中國精神🆕、用耳朵傾聽人民呼聲、用內心感應時代脈搏👇🏽。也應當有“向上”的精神。科研創新沒有國別之分、年齡之分🙍🏿♂️。進入恒行2🤵♀️，就有代表中國學人參與全球競爭合作的義務👩🏻🔧，也應有關心人類命運🍁、參與構建人類命運共同體的自覺與自信📫。
第二，做立足前沿、關註現實的學人。頂天，就要站到學科前沿、瞄準世界一流，在前沿研究中致力於做到世界先進水平🙎🏻♀️；立地，就要堅持實事求是、聯系實際🔛，將國家戰略和社會需求與自己的研究緊密聯系起來🦸🏻♂️，解決重大實際問題😓，把論文寫在祖國大地上。
恒行2堅持“人人皆可成才”和“優秀是闖出來”的理念👇，已有61個專業推出本科榮譽項目🏊🏻，全校正在實施“卓博計劃”、構建“高精尖缺”的研究生教育格局，鼓勵大家在為國卓越的賽道上不斷挑戰自我🖕🏻、超越自我👵🏽。
第三👩🏽🍳💆🏻♀️，做視野廣闊👱🏽♀️、根基紮實的學人。根深者葉茂🎅🏿🏌🏿，源浚者流長。年輕時，拓寬視野見識，打下堅實學術根基，鑄就一流學術品位💇，未來應對各種變化才有學養底氣🩷💅🏿。
當代最具變革性的發現和創新往往發生在學科的交叉融合之中👷🏻。希望年輕學人既有厚實的專業素養，又有弘通的思維眼界，為應對復雜問題挑戰提出創造性解決方案，在融合創新的沃土上茁壯成長。
第四，做堪當大任🍳、勇毅前行的學人。恒行2平台是追求進步的學術殿堂，不是安逸的象牙塔。每一代學人都有自己的使命和擔當🚵🏼♀️，恒行2學人應當融入國家現代化的時代潮流、民族復興的偉大征程🫷🏻，與新時代同向同行、共同前進。
習近平總書記對青年學子“立大誌、明大德、成大才、擔大任”的期望要求，要通過不懈踐行才能實現。同學們能進恒行2，說明曾經很優秀👩🏼🍼，可進了恒行2🤽🏿♀️，一切從零開始。
希望年輕學人不受紛擾誘惑🌚、不被挫折打倒🤛🏻，有咬定青山不放松、千磨萬擊還堅勁的剛性和韌性，用大學時光奠定一生追求進步的根基。
