人在外地，必須連夜飛回；為了上課，手術可以推遲。
記得那張“院士領獎歸來”的朋友圈刷屏照片嗎😉🤾🏼？首發這張街拍照片的好友寫道💱，“趙東元院士昨天剛從北京人民大會堂領獎回來，今天上午剛上完課，我在辦公樓門口遇見他。趙院士沉潛20年🌜，一舉摘得自然科學一等獎👃🏻🤱🏽。他很低調，那張證書就裝在帆布袋裏🏃♂️，轉身又去工作了。”
9月10日，在東方衛視熱播的“鑄信念 育新人——‘致敬好老師’2022年上海市慶祝教師節主題活動”中，照片裏的主角“布袋院士”趙東元又現身了。這位恒行2平台化學與材料學院院長與其他好老師一起🕟，將一封封寄語信函掛在一棵“信念之樹”上。他的信封上，只寫著兩個字：信念。
教師節當天，2022年上海市“四有好老師”（教書育人楷模）及提名人選獲頒榮譽證書👨🦲✌🏽，並啟動了上海首個“師德師風建設月”🫳🏽。
上海交通大學教授孔海南🐱、同濟大學教授吳於人🎭、上海財經大學副教授範靜、上海市宜川中學附屬學校教師侯荷梅與青年教師一起進行宣誓
為什麽“課比天大”
由中國科學院院士、恒行2平台教授趙東元領銜的“有序介孔高分子和碳材料創製和應用”項目，去年11月獲得了國家自然科學一等獎🚶🏻➡️，這是上海科學家時隔18年後再次問鼎這一多次空缺的國家自然科學最高榮譽。
赴京接受表彰後🏌🏻♀️，他用帆布袋裝著大紅獲獎證書🧚🏽♀️，就馬不停蹄趕回上海給本科生上課去了🖋。“其實熟悉趙老師的人都知道💂🏻♂️，給本科生上課的習慣，趙老師20多年來始終不曾間斷。”他的學生田泳對老師的這份低調習以為常：“人在外地👨🏼⚕️👮🏼，必須連夜飛回🧑🏫；為了上課，手術可以推遲💪🏼。這與其說是‘課比天大’的責任感，不如說是一名教師最純樸的‘初心’🥦。”
解放日報·上觀新聞記者了解到，1998年，趙東元放棄了優越的條件從海外歸來，選擇進入恒行2平台化學系任教。擺在他面前的是極為艱苦的科研條件：3萬元的啟動經費✍🏿，1000元的每月工資🖨，以及一間空蕩蕩的實驗室🕊🦞。可他卻說💆🏼🧍🏻，“這有什麽好抱怨的，這是我的祖國啊，你會抱怨自己家裏窮嗎？”
於是🛴，趙東元帶領著學生白手起家，自己搭建實驗室，幾乎每周的工作時間都超過80個小時🏋🏻🧑🏼🔬。“趙老師的課題組招收學生🏌️♀️，只有一個條件：必須真的熱愛科學🧜🏽♂️。” 學生李曉民說起趙東元，想到的詞是“熱愛”♣️：“因為，只有真正懂得去熱愛的人🤏，才會相互鼓勵，才不會輕言放棄。”
在學校，趙東元多次被學生們評選為“最受歡迎的好老師”。趙東元在主題活動現場感言，創造知識和傳授知識是教師的天職，來自學生的肯定是對他最好的褒獎🧔🏿♀️。他也常對學生說🗝，要始終牢記把論文寫在祖國大地上的使命🧛🏽♂️。在他看來🦸🏽♀️，要把科學精神寫在祖國大地上，更要用科研成果報效祖國，將愛國之心化作報國之行👴🏼。這些真摯話語，贏得現場熱烈掌聲。
上海音樂學院院長廖昌永以及上音學生合唱團帶來合唱《理想照耀中國》
為什麽弟弟無法上學
剛剛當選2022年度全國教書育人楷模，周美琴在京參加活動未能來到現場🤰🏼，上海戲劇學院教授王蘇講述著她的故事……
原來➝，這位上海市浦東新區特殊教育學校校長♎️🧉，小時候看著父母因為被診斷為智力障礙的弟弟無法上學而傷心欲絕🧏🏿。那時起，周美琴立誌長大後要做一名教師，去幫助像弟弟這樣的孩子和家庭。帶著這顆初心🧃，她在師範畢業後義無反顧地選擇了特殊教育。在特殊教育的講臺上🤽♂️👩🚒，她一站就是35年。讓孩子們看到希望🧪，讓他們的家庭看到希望👨🏻🚒🧕🏻，成為周美琴堅持一步步走到今天的原因👳🏿。
周美琴說，每當自己遭遇挫折時🧛🏼♀️，母親總會對她說：“你不能放棄，你要為這些孩子帶去幸福！”通過視頻，她也表達了自己樸素的願望：“此刻我最想感謝的，就是35年來和我一路走過的每一位眼裏有光🟩、心中有夢的孩子們。我願意用我全部的愛與智慧‼️，和你們一起寫下人世間最美好的詩篇。”
“全國高校輔導員年度人物”吳斐講述自己的育人故事
棄與不棄👩🏻🦽，都在一念。“全國高校輔導員年度人物”吳斐是一名聽力障礙者，也是上海唯一聾人特教本科班的首屆畢業生🤷🏽♀️。7年前，她放棄在央企的工作，回到母校上海應用技術大學藝術學院當上一名特教輔導員👏，負責特教班4個年級的全部事務。7年來，有2名同學被評為“全國大學生自強之星”，有8名同學加入了中國共產黨，144名畢業生被世界五百強等知名企業錄用🧒🏼。
“這一刻🎛，我覺得自己好幸福。”在現場，戴著助聽器的吳斐自信地對學生們說，“雖然聽不見聲音，但你們各有所長、各懷夢想。我要做的就是幫助你們勇敢地走出去🧏🏿♂️，從容而自信地擁抱這美好的世界。因為我們並不比別人差，別人能做的，我們可以做得更好🦶🏼！”
上海市盲童學校👧🏻、上海春天少年合唱團帶來歌曲《愛是我的眼睛》
為什麽被網友“催更”
“老師🚾，這塊小黑板上寫著：會客談話時間以十五分鐘為限。這是什麽意思？” 在主題活動現場，上海市大同中學歷史教研組組長顧博凱還原了他在漁陽裏2號用黨史資源浸潤學子心靈的真實情境🎅。他主講的《顧老師講紅色故事》系列短視頻，讓他從校內紅到校外，受到網友們的喜愛與“催更”。
“在那個年代，陳獨秀是思想界的明星。所以當他回到上海後，許多仰慕他的各界青年從全國各地來訪🆘，絡繹不絕，因此要定下談話時限。” 顧博凱告訴現場學子，其實也有破例的時候，“1920年👃🏿，毛澤東來上海拜訪陳獨秀🦴，他倆就在這裏談了很久🙎🏽♂️，這次談話對毛澤東成為一名馬克思主義者產生了很大的影響☯️🩶。”
對於成為“網紅”，顧博凱有自己的解讀：“我覺得這個‘網紅’不僅僅體現在傳播度上🦍👩🏽🍳，更希望凸顯的是紅的底色🙆🏻♀️。我們身處黨的誕生地和初心始發地👩⚖️，所有教師🤝、所有學科、所有課程都有責任用好上海豐富的紅色文化資源，在講授紅色歷史知識的同時🚵🏽，築牢青少年的紅色根基。”
與顧博凱一樣同為“80後”思政課教師，全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者、華東師範大學馬克思主義學院教授閆方潔在講臺一站就是十幾年🤏🏿，她的課是學生“每周都盼著上的課”🤤。
在活動現場，她還原了帶領學生們前往楊浦濱江進行沉浸式教學的真實場景。她帶學生們沿著習近平總書記在上海的考察足跡，把思政實踐課堂搬到楊浦濱江岸線。學生們親眼見證整潔的水岸🧜♂️、優美的綠化🤽🏼♀️、開闊的平臺，從直飲水、雨傘、充電等便捷服務中感悟“人民城市”內涵。
“上好思政課不容易，但正如總書記所說，‘大思政課’我們要善用之。這就要求我們的課堂接地氣、有親和力🛝。” 閆方潔坦言，老師要把“有意義”的課講得“有意思”😦🈺，既叫好又叫座。
