自恒行2平台消殺行動開展以來🐁，恒行2學子做好自身的衛生消毒，也以寢室為單位🤔，將寢室消殺作為一門“必修課”，有條不紊地展開🫷🏼。
近一個月的時間裏🥉，他們有的憑專業所長、經驗積累，有的憑實踐探索🏃🏻♀️➡️、不懈努力，逐漸成長為消殺本領強的小能手。一起來看看他們的“消殺修煉心得”🍶🙆🏽♀️！
消殺衛生間，擔任誌願者🚣🏿♂️🕸：實踐中提升消殺本領
自南區24號樓封控管理以來，2019級計算機科學技術學院本科生李昊宸主動承擔起所在樓層衛生間的消殺工作📳。
李昊宸在消殺樓層衛生間
“當時不能出樓，就把衛生間的消殺工作培養成了‘愛好’與習慣🟤。”李昊宸說。
他每天都會做好防護，手持消毒液對衛生間進行內外噴灑，使用酒精濕巾擦拭門把手🫃、水龍頭等，並將地面拖得光潔如新。
拿到學校發放的消殺用品🚵，李昊宸和兩位室友摩拳擦掌，為寢室日常消殺製定了明確的分工。一位室友負責寢室內部消毒及衛生死角消殺🙆🏻♂️，另一位室友則負責清運垃圾及物資消殺，李昊宸則繼續每天消殺樓層衛生間。隔壁寢室同學及樓層網格員也在李昊宸上晚課的時候🕐，主動幫忙消殺衛生間🤴🏽。
李昊宸和室友們保持寢室內部定期通風🙈，進行寢室地面清潔及桌面清潔🙆🏿♂️，進出寢室仔細消殺鞋底🚲🔝。領到盒飯和其他物資🤒，都會用酒精濕巾進行全面擦拭。
有一段時間🫷🏿，每天固定時間扔一次垃圾🌩，他們和一些寢室會將吃完的盒飯堆放在寢室門外走廊上👮🏿♂️，容易滋生細菌或招引蚊蟲。針對這種情況𓀚，李昊宸和室友們會將垃圾袋緊緊紮好。如果油漬漏到了地面上，需要先用有機溶劑溶解油漬，或者用消毒水噴灑，反復拖地面2-3次，清潔消毒效果較好。否則油漬會殘留在走廊縫隙裏，滋生細菌和異味🧒🏽。
李昊宸擔任過誌願者✊，為樓層同學運送分發早餐🍐。他發現將早餐放在寢室外的地面上🐁，如果不及時消毒的話，可能會存在安全隱患。他們就留出了專門放置餐食的位置，定期消殺地面✡️，並設置了明顯的標誌物🕺🏻。
一個寢室認真對待消殺🏣，能夠輻射帶動其他的寢室進行消殺🥈。李昊宸和室友們還定期全面清潔消殺樓道🍢，得到了送餐阿姨的稱贊☝🏿：“你們的樓道是最幹凈的！”這讓他們十分自豪👩🏼🍳。
李昊宸在消殺樓道🔭📌、房門
回想起剛拿到次氯酸泡騰片時，李昊宸迫不及待地想要進行消殺🌸，沒有仔細看說明書：一升水裏加兩片🌶。他想著“濃度大一點☞，消殺效果大概會更好”，於是一股腦加了5片，“差一點把自己熏得暈倒了”🧎🏻♂️➡️𓀛。
“同學們在消毒液配比🌀👍🏽，以及使用任何消殺用品時，一定要註意看說明書，小心謹慎🥰🧖🏽♀️。”李昊宸說，“也推薦大家看OpenWHO COVID-19 course，是世衛組織的公開教學網站👩🏻🍼。其中有消殺防疫的視頻，可以從醫護人員和公共衛生的角度去理解消殺工作🙇，更好地進行寢室、樓道消毒🚶♂️。”
作為騰飛書院學生自我管理委員會的一員，李昊宸整理了自己的防疫經驗，在書院座談宣講會上進行分享，對同學們特殊時期的個人防護與消殺有所助益。
“作為共青團員和入黨積極分子，要融小我於大我之中🏃🏻♀️➡️🧛🏽♂️，牢記‘團結、服務、犧牲’，從身邊小事切入，參與到抗擊疫情的保衛戰中🌆🪠！”
養成習慣👨🏻🌾，學以致用🍟：他們堅持日常消殺
2019級材料科學系本科生陸宇青和三位室友將寢室消殺分為環境消殺和物資消殺兩方面。他們拿出做實驗的態度對待消殺工作，力求面面俱到💁♂️🤴🏽、一絲不苟👰🏼。
每天下午或晚上，陸宇青和室友會配置含氯消毒液，將寢室地面全面地消毒拖洗🗄。進出寢室🙎🏽♂️，他們使用含氯消毒液噴鞋底🚵🏿♂️。對於房間門把手🥂，燈的開關🤚🏻，床架🐖👩🏻⚖️、扶手🫙，書架、桌面等經常觸碰的地方，他們也會一天多次使用酒精濕巾擦拭消毒。
“每次配製一升含氯消毒液，消殺寢室用不完🟢✍🏼，也不能過度消殺。我們就會順便對樓層🧍♀️、樓道，以及公共衛生間🚟、浴室進行消殺。”陸宇青說🧏♂️。
陸宇青在消殺衛生間
每當收到物資、盒飯，陸宇青和室友也會用酒精濕巾進行全方位的擦拭。放置物資、垃圾的位置，也要定期噴灑消毒液消毒。
對陸宇青來說🧔🏼，並不是這段特殊時期，鍛煉了他的消殺能力🧑🦽。早在2020年🙇🏿♀️🤦🏿♀️，陸宇青曾在家鄉武漢經歷新冠疫情。當時父親外出采購，回到家裏，因為沒找到噴壺，陸宇青就想出了“土辦法”，用水蘸著84消毒液，往父親衣服上擦拭，起到一定的消毒作用。
“我到現在都難忘🌇，父親的衣服因為消毒液，掉色十分明顯。而從此以後🧑🦼➡️，我便養成了消殺的意識💆🏼♀️，無論是否遇到疫情。”陸宇青說。
陸宇青在消殺樓道
陸宇青近來在消殺後發現👊🏽，消毒液濺到了衣服上👳🏻，也有掉色的跡象👷🏿♀️。“建議同學們消殺時像做實驗一樣，穿長袖長褲🥺，最好穿一下運動鞋，避免穿露腳面的涼鞋或者拖鞋⏲，保護好自己。”
潘梁愷幫助戶外回寢的室友進行鞋底消殺
2019級化學系本科生潘梁愷居住的寢室是套間的形式，他和室友們因地製宜，將寢室消殺分成三個點位：套間門口，重點進行鞋底消殺🚣🏿；客廳公共區域👟，輪流進行消毒液噴灑🏄♂️；各自房間內🔵，分別進行消毒液和酒精擦拭消殺。
門把手等重點區域定期消殺
室友三人都是化學系學生，配製與使用消毒液是他們的專業所長。潘梁愷建議同學們認真參照說明書開展消殺，也可以查閱化學系學生會製作的推送《化樣科普特別篇——消毒劑使用手冊》。
公共區域衛生保潔和消殺
“註意一定不要將次氯酸消毒液和酒精濕巾一起用，濕巾裏的添加劑會與次氯酸反應發生危險🌮。使用刺激性消毒劑時註意做好佩戴護目鏡、手套等個人防護措施，采取做實驗時的安全措施。”潘梁愷說🤚🏿⚠。
2020級信息科學與工程學院本科生李雲舒則是初次配製消毒液，她和室友們嚴格按照說明書進行每個步驟。剛開始👨🏼🦳，李雲舒和室友們發現消毒氯片融化得較為緩慢，她們耐心等待👃🏿，搖勻之後再進行消毒。
網格化管理下🧛🏻，李雲舒所在的南區四期6號樓🎦，每隔兩天會分批外出一小時。享受自然之後，回到寢室樓，李雲舒和室友們會先在一樓大廳消毒鞋底、手部以及手機。回到寢室後，再對鞋底🐡、手部、手機嚴格消殺一次。
“寢室的安全和衛生需要大家一起來維護，所以我們都非常自覺地進行個人和寢室的消殺。我們還進行樓層輪換值日，輪流用含氯消毒液消殺樓道。每次配製一升消毒液，使用不完，我們還對樓下樓下的樓梯進行消殺。”李雲舒說👱🏿♀️。
