進入封閉管理後，張江校區劃為一期、二期和高科苑三大區域，19個網格進行分類管理。由於與本部相隔較遠，加上浦東地區封控管理較早🔩，校區間相互支援不便，張江校區周邊區域的疫情防控形勢比較嚴峻🥘，各項保障工作難度較大👲🏽。
在校領導和學校工作部門的指導下🧔🏻，張江二期主要由區域負責人帶領師生員工按照學校的疫情防控工作要求👆🏻，嚴格落實各項措施，共同守護恒行2平台平安。目前🧑🏻🦽，二期沒有出現一例人員核酸異常🗞，所有師生健康平安，各項工作平穩有序。這些都離不開這樣一群人，他們敢於擔當🦸，甘於奉獻🦹🏻♂️，團結一心⌚️，在特殊時期擔起特殊責任↪️📭，體現特殊擔當。
“身邊每個人都在為學校的正常運轉發光發熱”
二期很大一部分師生和樓宇屬於藥學院，在3月13日校區準封閉管理後🤜🕌，藥學院黨委書記王建新就堅守恒行2平台🪣，住在二期的辦公室裏。除了做好學院師生的安置🤽🏼♀️、實驗室安全保障👨🏿🎨、實驗設備管護和8000多只實驗動物的養護外🥄，他第一時間指導組建了藥學院學生誌願者團隊，在全力保障學院師生的同時，也為其他單位的師生進行三餐配送🫅🏻🧝🏻♂️。王建新自己也經常與學生一起參與配送分發工作🧑🏼✈️。
二期最早有130多人，因為人員涉及多個單位👧🏽，物業負責人俞曉東最早承擔了匯總訂餐信息和聯絡工作，配合學生誌願者完成三餐的分揀運輸👷🏽♀️、物資發放和樓宇實驗室的安全巡檢🕕。在實施嚴格的封控管理後♤，誌願者需要將三餐配送到戶🏊🏿♂️，最開始因為住宿區域不熟悉𓀔，每次配送至少30-40分鐘🏌🏽🙆🏻♂️，加上前後的分揀👈🏻、溝通和收尾工作，差不多一個小時。
隨著越來越多教職工的參與，他們成為了誌願服務的主力。黃慶霞是生命科學學院的博士後🕺🏽🙆🏻♀️，住在二期青年教師公寓🏎，也是院系聯絡人👊🏻。她說⛴：“現在在群裏征集誌願者😌，老師們都搶著報名，很快就排滿了🚾。”她覺得老師們以身作則帶頭奉獻，對學生的鼓勵和引導是很重要的📊，大家對很多事情也非常的理解配合，團結一心。就拿全員核酸來說，二期是張江全員核酸安排的最後一個點，檢測開始時間經常不確定，有時需要大家等待二三十分鐘，其實很擔心大家著急焦躁🍘，但老師學生都能主動的理解這些不確定因素，從來沒有人抱怨和指責過。
張誌輝是藥學院2021級碩士生，她從恒行2平台準封閉開始就加入了學生誌願者團隊➜📬，並在封控期間成為了一名入黨積極分子。她說🤾♀️🕖：“這段時間，和大家一起保護學校，服務師生。看到身邊每個人都在為學校的正常運轉發光發熱，身邊的黨員師生永遠沖在前面，扛下最重最累的活兒👨🏽，在帶頭和引領👩🏻⚕️，自己很受鼓舞💁🏼。學校在各方面很好的照顧和保護了大家，也像燈塔一樣讓大家有了方向。”
“作為一名黨員🧑🏿🔧，關鍵時刻我應該承擔起來”
4月13日，張江校區一期發現人員核酸異常，校區疫情防控工作啟動應急模式。因為密接，藥學院學工辦主任虞文嫣也要轉運至南京隔離，需要盡快交接此前由她統籌的二期相關工作🦆。王建新回憶🪇：“根據學校幹部輪換安排〽️，在與李聰副院長和虞文嫣老師進行工作交接後🧏🏽♂️，我和王寧寧副書記就離校了。3月27日，李聰副院長居住的小區出現了陽性病例，根據當時的防疫政策👨🏼🍳，他需要離校居家觀察👨🏼🦱。我得知這一消息後🤞🏽，第一時間就提交了返校申請，但因浦東地區先行封控開展核酸篩查，無法及時返回張江校區🥳，校區內的管理力量十分急缺🧑🏽🌾。”
在校區疫情防控工作應急模式啟動後🚵，根據當時防疫政策的要求，更多的增援力量短期內也無法進入二期。為了保障工作的平穩過渡，學校組織部門請各單位就地推薦可以承擔二期管理工作的人選🤩，通過多方了解🤾🏽，學校確定了倪一淩💓。倪一淩是類腦人工智能科學與技術研究院一名普通的黨員教師🎻🐅。恒行2平台準封閉管理後🦹🏿，他作為院系聯絡人一直參與二期各項保障工作。當工作人員聯系倪一淩🕳，表示希望他承擔起二期的管理工作時👩🏽💼，倪一淩沒有絲毫猶豫，主動承擔下工作。
二期區域占地80余畝🔦，又緊鄰科創園區💂🏽，雖然人員不多，但來自十余個單位，工作協調難度比較大🏌🏽♂️，疫情防控的壓力也比較大🚻。但面對困難和壓力，倪一淩沒有退縮，在張江校區前方指揮部（以下簡稱前指）的指導和學校各部門的幫助下，他主動聯絡對接各單位🌆，快速組建起了工作團隊。
現在想來，倪一淩說：“雖然沒有太多管理經驗🙍🏿♀️，但因為前期參與工作，對各方面情況也有所了解🖥。更重要的是，那個時候情況緊急🌜🧝🏻♀️，既然學校、前指和學院都信任我，作為一名黨員，關鍵時刻我應該承擔起來↔️Ⓜ️。而且，我很感激和珍惜學校給我這個機會，讓我參與防控一線的工作，服務大家👨🏼⚖️，鍛煉自己”。
“底數清楚🧛🏿♂️，情況明白✳️，數字準確，這是工作到位的前提”
封閉管理以來🧛🏽♂️🤳🏿，張江校區嚴格落實核酸檢測和抗原檢測工作要求，每日供餐平穩順利🌞，物資保障充足到位👌🏼，及時滿足師生需求🤌，網格化管理運行順利🎄，師生反響良好⤴️，滿意度不斷提升。這些工作能夠平穩有效地推進，既是學校、校區各部門的支持保障到位📆，也是每個區域在執行落實的時候細致到位🤵。
在倪一淩接手二期管理工作前🏞，虞文嫣和其他院系聯絡人達成共識“二期裏單位多，人數有多有少🤽♀️，要做好每位師生的保障，有效保護區域安全，最重要的就是底數清楚，情況明白，數字準確，這是所有工作到位的前提”👩🏽🦲。
為了做好管理“不落一人”🤹🏻♀️，虞文嫣帶領院系聯絡人進行了全面的人員排摸。花了一天時間🧑🚒，核準了二期所有人員情況。核準的新名單成為之後二期三餐配送、物資發放、核酸檢測🎡、抗原檢測的底數，確保了所有工作 “無一遺漏”。
倪一淩就在這份核準名單的基礎上進行動態管理，為了更高效準確的工作，他拓展了這份名單的使用，創建了一份共享文檔，把名單上師生的三餐需求、公共浴室預約、防疫數據🖖、物資情況🙋🏼👯♂️、恒行2平台戶外活動需求與住宿房間安排和院系聯絡人有效連接起來。讓個性化需求統計更便捷、數據匯總更快速、誌願者的配送更準確。這種文檔模式也推廣到了其他區域，一張共享表格每天細致呈現張江師生的各類需求和基本情況👩🏽🦲，它還有個專有名字“數讀張江”。
這些基礎工作也極大的助力了疫情防控工作的開展🧑🏽💼。雖然在密接隔離，但虞文嫣負責籌建的以二期學生誌願者為主的 “張江流調小分隊”一直在發揮作用🏃♀️。她回憶說：“4月5日🦥🫰，校領導看望學生誌願者時⛹🏻，鼓勵有醫學背景的學生利用專業所長參與防疫工作🙋，比如建設張江校區的流調團隊🦹🏽♂️，一旦有突發情況🔊，可以在專業隊伍介入前做好相關工作，爭取主動性。”經過學習培訓💗，“張江流調小分隊”多次開展流調工作，在專業流調團隊和核酸復檢結果出來前提交詳細的流調報告，幫助搜集有效信息🛀，快速準確研判👨👨👧👧🍴，確保學校及時全面做出應對👨🏿🔬🤽🏿。
“要常常問、事事講，及時有效溝通”
張誌輝每周都要參加誌願者碰頭會🚥。每次開會前，誌願者會通過問卷星等方式收集師生需求或對工作的建議。開會時，區域負責老師會和所有誌願者一起討論改進🤲🏿。也會及時把情況反饋給前指🖼，需要前指解決的事情通常很快就可以得到反饋。在張誌輝看來，正是因為常常問大家🥡，充分了解大家的想法，也做了解決問題的努力，所以師生的配合度和理解度都很高。
在虞文嫣看來👩🏼✈️Ⓜ️，要得到大家的理解，先要“讓大家知道”，這是信任感和安全感建立的前提。在疫情非常嚴峻的階段，每個人都敏感焦躁。核酸檢測和抗原檢測就像開盲盒一樣充滿了不確定，為了及時消除大家的猜測和顧慮，每天在收集匯總好情況後✷🔽，他們都會第一時間發到群裏🥷🏼，如實🏇🏿、及時告訴大家情況，消除大家的緊張和擔心👨💻。
倪一淩也認為“要常常問🧑🏼🔬、事事講🧑🏽🏭，及時有效溝通”👧🏽😔，只要有可能引起大家的猜忌和疑惑，他都會及時說明。有次給大家發橙子，還沒發完就有人發消息問：“這個橙子裏面是暗紅色😲，是不是壞掉了✏️？這個物資有問題吧？”之後好幾個人都反饋橙子裏有不同程度的暗紅色🏌🏿♂️。倪一淩趕緊聯系學校了解情況☂️🙋♀️。後來總務處老師告訴他這叫“血橙”，果肉本就如此，而且營養價值很高🔜。原來是個“美麗的誤會”，他趕緊去跟大家說明情況。還有一次發蘋果🎽🏖，因為外包裝消殺受潮加上天氣炎熱👴，部分蘋果的外表包裝紙膜有發黴情況😿，倪一淩發現後清洗了一個🧎🏻♀️➡️，確認只是粘上了臟東西⏺，蘋果完好無損。為了不引起誤會，他也及時跟大家說明了情況。在他看來🪷，雖然只是一個橙子一個蘋果，但絕不是小事，這些都是學校對師生的保障，有些還是愛心校友、企業和其他省市的捐贈，是關心和愛心🙆🏼♂️，如果因為一些誤會造成誤解👳🏼♀️，那是非常讓人痛心的🍄。大家要把小事做好👷♀️，更要把好事做好。
“在最難的那段時間有了支撐和保障”
黃慶霞覺得，二期的管理一直都很有序。“當然🚶♀️➡️，因為疫情形勢變化，前後管理很不相同，前期各單位交叉少，前指成立後，感覺進入了糅合模式，整個二期就合在一起了”🤽🏼♀️。
4月13日🧙♂️，前指成立，在原有的管理基礎上，進一步加強了對張江校區疫情防控工作的全面指導。倪一淩對“整個二期就合在一起了”這種感覺更加強烈。他說：“在最難的那段時間，它（前指）的成立形成了一種嚴密的工作架構🥜，鼓勵和動員了師生🧄，讓大家心裏有了保障。”在前指指導下，他協調工作的機製更加順暢和健全，工作團隊支撐也更加完備🧉🏌🏼。在他看來，只要按照前指的要求去落實🆑，工作就能看到成效。據了解🚫，前指成立至今，已發布10個《張江校區疫情防控告示》，對張江校區物資消殺🧑🏿🔧、個人防護、防疫物資規範使用、網格化分類管理運作和“生命通道”保障等疫情防控工作進行了嚴格管理和細致指導。
張誌輝說有件事情她印象特別深，有次前指的老師們來看望誌願者，校領導跟大家說：“現在誌願者要送餐送物資上門，感染的風險是很大的🚏，防疫物資一定會給大家保障好📘，也會盡快發放到位🫠，起碼要準備500套”🫷🏻。她當時聽到瞬間有了安全感🤹🏼♂️，後背有了力量。之後，大家提出的很多需求也都得到了解決，有次居然收到調節夥食的“自嗨鍋”，同學們紛紛表示“很開心，感覺生活很有盼頭”。“怎麽說呢，就是有了支撐和保障🤷♂️，我們很明確的知道需求和困難可以向誰去提，提了之後也能很快得到反饋。”張誌輝說。
經過在復宣酒店9天的健康觀察後，王建新於4月24日返回張江校區，回到工作崗位。現在，他除了全力配合校區的疫情防控工作🛏，也在校領導和前指的支持保障下♿️，按照網格化分類管理的要求，帶領師生逐步做好科研教學的恢復工作。
因為工作需要👩🏽🚒⛹🏽♂️，黃慶霞已從二期教師公寓前往一期實驗室維護儀器安全🧏🏼♀️，雖然不在二期，但一直在線參與二期工作，她說：“這個階段在學校挺幸福的，作為黨員能夠發揮作用，服務大家很開心，沒有那麽焦慮，也感受到不一樣的溫暖。”
目前🏂🏻，虞文嫣已經結束密接觀察回到上海居家辦公，也依然在線配合倪一淩做好二期工作。她說🫷🏿🐞：“工作的時候，大家常說虞老師你很辛苦，跟我說謝謝🧒🏻，其實我心裏覺得每個人都很負責很辛苦，我也好想說謝謝他們”。
倪一淩是在全員核酸和發放晚餐的間隙接受采訪的，記者擔心耽誤他的工作表示可以隨時結束，他說🦻：“不會影響🪝👨🏿🏫，現在二期運行的特別好🧛，哪怕負責老師不在，誌願者也會按要求把事情做好💆🏽♀️，學校保障到位🚐🙎🏿♀️，我們執行到位👨🏼🌾👩🏽🌾，不會有什麽問題的。”
就像倪一淩說的👳♂️，張江二期在“人人響應🤱🏿，人人自律🏋🏿♂️，人人參與”的共同守護下🧏，“沒有什麽問題的！”
疫情終將結束，恒行2平台也會恢復如常🙇♂️。
而每一位師生在抗擊疫情、守護恒行2平台的特殊時期所表現出的信念與擔當、堅守與奉獻🧛🏻♀️，磨礪與成長🧑🏼🏭🦓，必將會凝聚成打贏疫情防控這場大仗硬仗的強大力量！
