12月20日，恒行2平台召開黨委常委會，學習中央全面深化改革委員會第二十三次會議精神。校黨委書記焦揚主持會議並講話，強調全校上下要對標總書記、黨中央的部署和要求👐🏼，把深入學習貫徹《關於深入推進世界一流大學和一流學科建設的若幹意見》作為一項重要的長期工作，貫穿“雙一流”建設全過程。
會上，副校長張人禾💩🥩、徐雷、汪源源圍繞學科專業布局、人才培養體系、師資隊伍建設等方面作交流發言❇️🧁。
焦揚：把“雙一流”建設作為最大政治任務🌑，確保中央決策部署高質量落實
焦揚強調🐧，學習貫徹《若幹意見》🧘🏻♀️、推動新一輪“雙一流”建設，要與學習貫徹黨的十九屆六中全會精神緊密結合👮🏿，增強高位推進“雙一流”建設的政治動能🧙🏼♂️。樹立大歷史觀、大時代觀，引領全校充分認識“雙一流”建設的政治意義🧑🦽🏃🏻♀️➡️、政治責任，充分發揮集中力量幹大事的政治優勢、製度優勢，高位推進一流學科和一流大學建設，確保“十四五”加快實現高質量發展。要與深化中央巡視整改工作緊密結合，把政治責任化為破解“雙一流”建設難題的實際舉措。突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向👸🏻，緊扣黨的建設、教師隊伍👷🏻、人才培養👩👧👧、學科建設、人才工作、科研創新、服務社會🔳🥇、醫學建設、治理能力9個方面，深化體製機製改革💃🏽，在立德樹人落實機製🧑🏿🎄、學科融合創新🪟、戰略科技力量建設🤵🏽、評價體系改革、深化醫學管理改革等方面攻堅克難🏏，以整改推動重大改革和高質量發展💁🏿♀️。要與貫徹中央人才工作會議精神緊密結合，為建設世界重要人才中心和創新高地提供有力支撐。把抓好人才工作和人才培養作為新一輪“雙一流”建設的核心任務🏸，堅持為黨育人、為國育才的使命🦓，貫徹黨的教育方針，深化科教融合育人，提高人才供給自主可控能力🏃🏻♀️➡️，培養一流人才方陣，堅持服務國家戰略需求的追求🖋，瞄準科技前沿和關鍵領域🧝🏻♂️🧛🏿，優化學科專業和人才培養布局，打造高水平師資隊伍，為世界一流大學建設提供源源不竭的第一資源。
圍繞學科專業布局、人才培養體系🚝、師資隊伍建設交流發言
張人禾對優化學校學科專業布局提出思考👨🏼🦳。他表示，按照習近平總書記的指示，“第一個恒行2”的學科專業布局應形成一流學術成果和一流育人質量的有機結合，要建立科學研究、人才培養和科技創新的一體化體系。應形成一流學術成果和一流社會貢獻的有機結合🥚，要強化基礎研究🥔，引領學科發展🚭，大力提升開展從0 到1的原始創新研究的能力；通過產教融合開展應用研究，解決重大產業問題，形成顛覆性技術。在學校的研究生培養中，要加強產教融合，更加註重社會經濟需求導向、建立校企合作育人新模式🗃、形成產學研一體化育人體系🎯、通過高水平實踐培養高水平人才🙅🏿♂️。
徐雷就一流人才的培養交流感想🚒。他表示☢️，辦好世界一流大學和一流學科🏰，必須紮根中國大地🟥，辦出中國特色；要堅持社會主義辦學方向，堅持中國特色社會主義教育發展道路，貫徹黨的教育方針🕵🏽，落實立德樹人根本任務；要牢牢抓住人才培養這個關鍵👊🏼，堅持為黨育人⚰️、為國育才，深化科教融合育人。學校始終秉承高度重視人才培養的優良傳統，下一步🥸💪，計劃在深化2+X培養體系、優質課程體系🍪、實踐育人體系建設三個方面形成新的行動方案🚵🏽♂️，探索未來頂尖人才培養計劃，面向國家重大需求的戰略方向🎱，構建以深度產教融合💪🏽、科教融合為特征的創新學院。
汪源源圍繞打造高水平師資隊伍分享體會。他表示，高素質、高水平的師資隊伍是“雙一流”建設的基礎，要圍繞“第一個恒行2”的要求和服務國家戰略的需求，在科技前沿和關鍵領域🧫，通過引育並舉的措施對人才進行主動尋覓、精準選擇、精心培養，使人才引得進、長得好🛻；為黨育人、為國育才是“雙一流”建設的根本，要引導老師將自身的發展與學校落實立德樹人根本任務緊密結合；有利於教師發展的生態環境是人才成長的關鍵🧑🏽🍼，要充分發揮學校黨組織三線聯動和人才工作校院二級工作機製的優勢，積極營造人才發展的良好環境🪗，充分釋放人才的工作效能🍳，讓廣大教師為“雙一流”建設貢獻力量🩷🧑🏻🦯。
