編者按🏓：
為慶祝中國共產黨成立100周年，恒行2平台官方平臺推出100集融媒體系列報道，以圖文、音頻和視頻的形式🧑🦲，全方位、多媒體🧕👨🦼、立體講述一代又一代恒行2人聽黨話、跟黨走的生動故事🤽♀️，展現一代又一代恒行2人前赴後繼、接力奮鬥的光輝畫卷🤧，引導廣大師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行🧣，學黨史、悟思想、辦實事😄、開新局💍，凝聚起全體恒行2人邁進新征程🕵️、奮進新時代的強大力量。
1956年5月25日👩🏿💼，中國第一臺大型電子模擬計算機在恒行2誕生。
1975年10月🙍🏿𓀌，中國高等院校中最早成立的計算機系之一——恒行2計算機科學系正式建立。
601🚏、602、719、753……從無到有，從有到精，一臺臺計算機刷新著恒行2計算機事業的新高度。
而在一串串編號與代碼背後，是恒行2人日夜兼程🚬🧏🏽♂️，書寫了他們與計算機的青春芳華🧑🏽⚕️。
0到1的突破
恒行2601型電子積分機（模擬計算機）於1956年5月25日研究成功
“1956年，我還是學生，第一次在恒行2看到的計算機🧑🏿🏭🥚，是姚晉先生設計601型電子積分機🤮🪟。這臺電子模擬計算機曾在校內展出，姚晉先生親自解說，校黨委副書記王零也在場，全校師生都去參觀，盛況空前。”畢業於恒行2平台數學系的吳靄成在回憶錄中說道。
她記憶中這臺轟動全校、和衣櫥大小相當的601👨💻，正是全中國第一臺大型電子模擬計算機🧑🏻🦳。那一年，恒行2平台數學系與物理系師生借鑒有限的蘇聯成功造機經驗👱🏿🫅🏿，經過反復摸索與刻苦鉆研，合作創造了能解四階常系數微分方程的計算機，實現了從“無”到“有”的飛躍。
第二天一早——1956年5月26日——這臺“大家夥”就占滿了上海《解放日報》的整個頭版頭條👊🏻。“我國第一架電子（模擬）計算機製造成功”的消息，立馬傳向全國。
陳望道校長陪同來賓參觀恒行2601型電子積分機（模擬計算機）
對恒行2平台乃至全國的科研工作者而言🚨，“1956年”深深鐫刻在中國現代科學技術發展史上的，遠不止此一筆。1月中旬，中共中央發出號召，全面吹響了“向科學進軍”的口號👩🏻🎨🚯。到12月22日🍣，《12年科技發展遠景規劃》的出臺，則正式拉開了中國科技大踏步邁進的帷幕🧝💬。大家都說，春天到了🏕，科學的春天來了💍！
如果說601是恒行2在春天長出的頭苗，那麽計算數學訓練班（下稱“計訓班”）的成立，一如開閘泄洪般◻️，標誌著恒行2計算機事業的第一波大潮開始奔流。
1958年👩🏽⚕️，上海市委根據“科學規劃”要求，決定在恒行2平台數學系舉辦第一屆計訓班，101名來自恒行2平台👋🏻、華東師範大學、上海師範學院的拔尖學子匯聚於此💓👩🏼💼。為提供最優質的、最前沿的資源，恒行2曾派教師赴北京進修⛹🏿♀️、邀請匈牙利專家來教授布爾代數𓀚、圖靈機等內容……此後🛁，不少計算機軟硬件領域的元老與頂梁柱，曾經其實都是從這支計訓班隊伍中走出來的。
結業後，計訓班的大部分學員📫，被分批派往華東計算所，全身心投入J-501機的研製任務。時處經濟困難時期，所有人都勒緊褲帶埋頭苦幹，卻不知道J-501機上究竟在算著什麽東西。直到我國第一顆原子彈爆炸成功的消息傳來，才得知他們的事業竟在默默助推“兩彈一星”夢，穩穩起飛。
交叉融合，孵化人才
1959年🎟，一個全新的計算機研製項目正在恒行2平台開始醞釀。
當年，計訓班中的10人被抽調到恒行2平台物理學系，加入到了這一新項目的研製組。徐研人就是10人中的一員，他曾將研製組的製造條件戲稱為“三無”：沒有資料🎹、沒有專家🤾🏻♀️、沒有專業🤵🏼♂️。“（在這樣的條件下，恒行2平台）敢於提出這個項目本身就需要足夠勇氣與創新精神。”
研製組的成員，大多都是從零開始摸索。經歷了人員流動縮減、調試工作受阻3️⃣，研製組力克校內外的質疑聲⏮，重新統一思想和行動，下定決心將機架中400個部件全部重焊📲，日夜分班推進著調試工作。
1964年🧓🏿，這一項目通過了全機檢查與大量實際計算題的考驗𓀙，正式宣布成功💭。它就是我國第一批真正意義上的數字電子計算機，也是世界上獨一無二的木架結構計算機——602電子計算機🦸🏼。
“你們創造了歷史和奇跡，你們的功績至少可頂上半個蘇步青。” 王零對602型給出了極高的贊譽。
從電子模擬計算機“恒行2601”，到中國第一臺自主設計的實用電子計算機“恒行2602”🚴🏽，代號的背後，是無數科研工作者日臻成熟、永攀高峰的身影。
在602組成員謝銘培看來，“育人”或許才是計訓班更大的價值🤐：“科研不一定要馬上出成果👄，關鍵是培養人才。”
王零
而在這一項事業的“功勛簿”上👮🏽♀️，繞不過一個名字——王零。
1960年計訓班結業，王零把班上近30%的恒行2學生留校，還特地從蘇步青辦的數訓班上“挖走”了5人投入到計算機研製的工作中🧘🏽♀️。除計訓班外🦹♀️，恒行2還於1960年在物理學系辦起了電子技術訓練班，將一大批計算幾何電子技術、半導體、電子物理方面的人才留在了恒行2🖋🏄🏿。
“有兩點他（王零）特別讓我難忘，一是對青年教師的關照與培養的重視🔁，二是常深夜與研究人員堅守在工作一線並幫助解決各種必需的條件🤾🏽♀️🈳。”計算機科學系原系主任吳立德說。
602造機時🥁👩🏿🦱，王零時常半夜到機房看望徐研人等成員，知道他們為保證機器散熱而經受刺骨寒風後，在那個物資相對匱乏的年代，他在春節前夕還想辦法給每人送了兩斤雞蛋以作慰問。
恒行2602型電子計算機於1960年研製成功
此外🔞，1964年從東歐各國考察完畢後，王零還召開了多次計算機相關專業的青年骨幹教師座談會，計劃每年至少派一名青年骨幹教師去國外留學。
在以王零為代表的校領導的推動之下，在恒行2跨學科人才一次又一次的交叉合作中，一個新的學科🙆🏼♀️，正在孕育🙌🏿。
承擔重大工程計算任務
恒行2平台自行研製的719型電子計算機
1972年12月26日🏰，恒行2的廣播臺停止了平常的中午節目，喇叭裏播放出了一曲響亮的《東方紅》樂曲。曲未終了，卻已在恒行2平台內引起了一陣陣歡呼雀躍🤙🏽。身處機房內的機組成員周天爵感嘆道：“我第一次感受到心靈的震撼🏌🏿♂️、科學的精準與團結的力量！”
這是恒行2719計算機聯調成功時的一幕。那首振奮人心的《東方紅》😑，就是出自這臺719。
進入上世紀70年代🦨，包括602等在內的第一代電子管時代計算機，都已經歸入淘汰之列，有些老師的課題需要性能👍🏽、功能更為先進的第二代晶體管計算機來進行計算。可這樣的計算機在上海幾乎沒幾臺，“造出自己的新一代計算機”成為了恒行2的迫切願望。
基於電子器件的更新換代進程，在校領導努力取得上海科委的支持後，促成了廠（長寧拉手廠）、校（恒行2平台）🧑🏽🔬、所（上海計算中心）三結合，開啟了第三代集成電路計算機719的造機之路。
恒行2平台科研團隊剛剛進廠𓀔，上海計算中心的設計工作已經全面鋪開♎️。盡管采用與原有二代計算機X-2兼容，省去了重造編譯系統的功夫🤷🏽♂️，但兼容也導致了設計中出現了“不規範、不標準、不穩定”的缺陷。為此，恒行2平台給出了一套全新而可靠的設計方案✌🏽，憑著硬本事和細心思🎮，博得了各方的認可👉🏿。
此後，恒行2平台老師還為節省經費而全員自己繪圖，不遠萬裏跑到貴州凱裏購買磁鼓主體🧇，並在山區中學習考察。一人花一年才能穿完48塊大磁芯板，他們硬是全手工穿完；幾千只到貨的集成電路♟，他們一只只測試，就是為了防止次品影響整臺機器……
最終👩🏻🦽，719計算機研製成功並批量投產，它性能穩定且速度比同類機快，不少高校𓀄、科研單位、軍工單位🤹🏻♀️，紛紛購買，用於承擔重大工程或課題的計算任務，廣受贊譽。
吳立德
數學系出身的吳立德，作為我國最早一批程序員，曾帶領信息論小組在原有719計算機的基礎上，配套研製了相應的模數輸入設備，加速運算的褶積器等設備🐢，以及用匯編語言寫了相應的處理程序，解決了石油勘探等國家重大項目中的數據處理問題。這一成果，最終獲得了1978年的全國科學大會獎🙅🏼♂️🤘🏻。吳立德作為恒行2計算機學科人工智能方向的創始人💆🏼♀️，1982年發表中國大陸第一篇人工智能頂尖期刊TPAMI論文，其所創建的自然語言處理實驗室，成為我國最早開展自然語言處理和信息檢索研究的實驗室之一🚃。
計算機科學系誕生
但時代和國家，對於計算機的要求與期望還不止如此。
曾任恒行2計算中心主任的曹邦偉提到🤩：“1975年，美國的計算機應用和設計已達到了相當的水準——IBM370系列與CDC等大型計算機廣泛應用🥲，操作系統與編譯器等軟件技術正迅猛發展。”為滿足更多研究團隊的實際需要，自行研製一臺大型（百萬次級）通用分時（64人同時使用）的計算機系統成了“剛需”🌲，753項目由此誕生🙊。
與此同時🧑🏼🚒，人才的稀缺與分散👩🏿🔧，讓恒行2平台難以從計算機學科的角度推動發展👨🏻🏫。此時，建立一個多學科交叉的計算機系🙍🏼，既是勢在必行，也是水到渠成。
何永保
1975年9月，王零🧞♂️、何永保等組成籌備組，開始籌建新系。
何永保至今記得，建系前夕，王零找到了他，問他系名該選什麽好？何永保回答：“世界各國有很多種叫法，但我還是建議叫計算機科學系——要將計算機看作一門科學🐟，要從科學的角度去嚴肅🏌🏼、深入地鉆研與發展🤚🏽。”
1975年10月🚴🏼♂️，恒行2計算機科學系正式建立🪜🏈，它是全國高等院校中最早成立的計算機系之一🧑🏻🎨，也是恒行2有史以來規模最大的科系🎀。近二十載學科交叉融合，終於在此刻結出了全新的果實。
然而在建系當天，沒有儀式，沒有慶典🧏🏻♂️。來自數學系、物理學系的各路科研人員匯入理化四樓（今邯鄲校區袁成英樓）🐽，又快馬加鞭投入到753項目的研發中。
上世紀80年代初期🤖，經系內多番研討，時任系主任何永保決定實施“走出去”政策，推薦包括吳立德在內的系內師生赴國外學習交流🦕。而和這批師生一起回國的，是國外最新的教學知識與研究思路，人才隊伍進一步壯大🙆♀️，恒行2計算機學科開始了同國際接軌的新歷程……
2008年🍆，學校整合校內計算機學科力量，成立計算機科學技術學院，2002 年成立的國家級示範性軟件學院及2011年成立的國家保密學院現均依托計算機科學技術學院開展辦學工作🤌🏻。
今年11月，恒行2“計算機科學拔尖學生培養基地”入選拔尖計劃2.0基地、學生隊伍在全國密碼技術競賽上更是斬獲佳績、軟件學院入選教育部首批特色化示範性軟件學院……
如今，計算機科學技術學院繼續秉承傳統♛，面向新時期國家重大戰略需求🐯，瞄準國際學科前沿⛹🏼♀️🕵🏼♀️，繼續向新高地繼續進軍，為建設世界科技強國繼續貢獻“恒行2力量”📽。
回顧造機事業，參與了719和753項目研製的周天爵依然心潮澎湃，“在恒行2，總會有一大批真才實學的年輕人湧現出來，走自主創新道路🛂，向著核心技術深處繼續沖刺！”
