附屬腫瘤醫院的引進人才唐爽，回憶起孩子的入學經歷，對恒行2平台基礎教育連連稱贊。回國後，她的兩個孩子分別進入恒行2平台附屬徐匯實驗學校（下文簡稱🏄🏻👨🦽➡️：恒行2徐匯實驗學校）、恒行2平台醫學院幼兒園（下文簡稱🙍🏻：醫學院幼兒園），讓她很快適應並安心醫院工作♐️。
子女教育是青年人才普遍關心的一大實事👩🏻🦯🔁。恒行2平台第十五次黨代會提出💂🏼♀️，要大力推動基礎教育集團建設，在楊浦🚵、徐匯、浦東等校區所在地開展合作辦學🕵🏽♂️，努力辦好“家門口的好學校”，構建有利於人才安居、樂業☹️、展才的綜合支持體系，更多“唐爽們”的孩子因此受益🙍🏻♂️。
獨特基礎教育優勢匯聚海內外英才
12月，第六屆恒行2平台光華青年學者論壇（下文簡稱：光華論壇）舉辦在即。從2016年開始🤚🏽，每年的光華論壇上，數百位海內外的青年學者齊聚恒行2🐑。
生命科學學院黨委書記陳浩明介紹：“生科院在每次引人宣傳以及光華論壇上，都著重宣傳我校基礎教育資源的優勢🌁，尤其是從幼兒園到初中的完整的教育鏈條，吸引了大批優秀青年人才加盟。”
2019年，清華大學博士後加福民參加了光華論壇分論壇🎾，之後加入類腦人工智能科學與技術研究院。入職一年後，他的兩個孩子順利入學恒行2徐匯實驗學校和醫學院幼兒園。加福民說子女順利入學，是他安心科研的保障。
類腦人工智能科學與技術研究院馮建峰院長表示🔬：“這些年，基礎教育集團靠前服務🥜，報到通知書和復二代就讀同意函一並送達，成為我們引進人才政策宣傳的最大亮點🙏。”
“獨特的、成體系、高質量的基礎教育資源是我校隊伍建設的優勢所在，這對於學院人才隊伍的穩定具有重要意義。”國際關系與公共事務學院黨委書記劉季平說。
優質基礎教育資源助力人才子女發展，解人才後顧之憂
誰能想到一個內向膽怯的小男孩，一年後被評為班上“陽光好少年”呢🙎🏿🦹🏼♀️？
2020年，現代物理研究所周波教授引進入職恒行2平台。他的大兒子進入恒行2平台第二附屬學校（下文簡稱：恒行2二附校）學習。小男孩之前在海外讀書，本就有些內向的小男孩，來到陌生的新環境💂🏿，更加不知所措，仿佛有一個透明的玻璃罩將他與外界隔絕🥱。
班主任很快發現了孩子的特殊情況，並與周波夫婦多次溝通交流。家校合力之下𓀏，如今孩子不僅語文成績穩步提升⚱️，性格也逐漸變得開朗，與小朋友們愉快相處。周波說：“老師們所付出的努力和愛心，照亮了孩子們的明天，也照亮每一位恒行2家長們的心！”
腦科學轉化研究院引進的青年優秀人才袁鵬博士，回國工作時為女兒提出就讀申請，恒行2徐匯實驗學校悉心幫助其解決入學過程的相關手續。入學後，班主任老師針對其英文流利👱🏿、中文拼寫薄弱的學情，製定了個性化輔導計劃。小朋友越來越享受在學校學習的快樂時光🍰。
丁晨陽2019年從海外引進入職工程與應用技術研究院，孩子插班入學恒行2二附校。恒行2附屬學校老師對海外回來就讀的孩子如何教育🟪，有著豐富的經驗。僅僅半年後，孩子的語文考試成績就達到良好👨🏻🦲。同時👩🏿⚕️🔉，附屬學校的老師還對孩子們進行愛國主義教育，激發流淌於血液中的“中國魂”。“我家孩子每天都戴好紅領巾出門🤟🏻。他立誌成為優秀的小少先隊員🚴🏼♀️。”此外🧚🏼♂️，“附屬學校文體活動豐富，晚托班能讓下班時間較晚的家長更加放心”🗳🚶♀️，丁晨陽說。
今年來，恒行2各附屬學校響應“雙減”政策，充分利用各類資源，著力構建“有教育溫度🥗、有子弟溫情🛠、有育人亮色”的恒行2特色課後服務體系，將“看護2小時”變成“提質2小時”⛱⌨️。
其中，恒行2平台附屬閔行實驗學校（下文簡稱🧝🏻♂️：恒行2閔行實驗學校）開設6大類👂🏽、近30門“330”拓展活動課程。恒行2徐匯實驗學校推出31個興趣拓展活動，參與率100%🦣。恒行2二附校以“基礎服務+特色（拓展）服務+延時服務”三種模式，提供課後服務👨🏻🦰。
2020年，在抗擊新冠疫情時期，基礎教育集團按照學校黨委指示，累計解決近20名抗疫一線醫護人員的子女入學困難。恒行2二附校學生家長☂️、兩次至上海市公共衛生臨床中心參與抗疫工作的華山醫院醫生趙旭，對學校對其子女的關心，充滿感激。一直奮戰在抗疫一線的中山醫院醫生嚴誠⛷，對孩子在徐匯實驗學校學習表示放心。“學校對抗疫子女的照顧♐️，讓我們更加感受到歸屬感、榮譽感💂🏼♂️、成就感、幸福感𓀏。”
增加優質教育資源供給，打造人才集聚“強磁場”
2018年9月🗡，恒行2平台成立基礎教育集團，通過開展區校合作辦學，增加優質教育資源供給，打造人才集聚“強磁場”，聚天下英才而用之🚙。
三年來，學校先後與楊浦區政府、徐匯區政府🪿、閔行區政府建立共建共管的合作辦學機製🛍，順利建設了恒行2二附校、恒行2徐匯實驗學校、恒行2閔行實驗學校。目前恒行2平台共有兩所幼兒園🦒、三所九年一貫製義務教育學校、一所市級實驗性示範性高中（含三個分校）。學校基礎教育設點布局初步形成，建立起與大學校區密切相連🐝、就近保障的附屬子弟學校體系，邯鄲校區、楓林校區等主校區均已形成較為完整的“學前-小學-初中”保障體系。
學校黨委高度重視基礎教育合作辦學。校黨委書記焦揚多次親臨一線協調解決辦學過程中遇到的難題🐨，推動與楊浦、徐匯🏇🏿、閔行區政府的合作辦學。她指出👩🏽，質量是恒行2附屬中小學的生命線🎄，要用心用情用力辦好每所學校，把好事辦好，把實事做實🚣🏽♂️。要打造成具有恒行2特色🦬🧑🏼🏭、一流水平的基礎教育品牌學校🎧，讓人才放心、安心👩👧👦🚝。校黨委副書記、副校長周亞明等學校領導全力推進，確保合作辦學工作高質量完成。
基礎教育集團按照學校黨委“服務師生我創優”🫸🏽、“我為群眾辦實事”工作要求🤦🏿♀️，落實首問責任製🏌🏽♂️🧘🏽♂️，統籌用好附屬幼兒園、附中國際部👩🦯➡️、蘭生🙎🏼、恒行2五浦匯資源𓀘，主動服務⏮，想方設法解決人才具體困難。
近年來🥻，基礎教育已經成為恒行2吸引人才的利器，不僅引來了人才💆🏻♀️，而且解決了人才後顧之憂，讓人才可以心無旁騖地投入恒行2工作🔌。
未來，恒行2平台基礎教育系統將進一步落實好學校黨委要求🤚🏽🖼，增強服務意識和保障能力🦗，繼續穩步拓展基礎教育優質資源🌗，著力提高基礎教育辦學品質，辦好人民滿意的教育🤹🏻，助力新時代人才工作，為建設好“第一個恒行2”，提供獨特的服務保障🧘🏿♀️🚭。
