近期，計算機科學技術學院教工第四支部與哲學學院教工第二支部開展共建活動，圍繞“四史”學習👨🏿🏭😜，就大數據、人工智能等前沿技術的哲學思考以及對人類社會發展的促進作用等開展深入交流🕙。
兩支部黨員合影
計算機科學技術學院教工第四支部黨員朱揚勇教授作題為“旖旎數據之數據的真實性”的引論報告，他從人類社會的生產🧖🏻♀️、生活等多方面闡述了數據在當今世界的重要性，以及科技領域中數據真實性和虛擬性的矛盾統一👨🏿🍼。
朱揚勇教授作報告
隨後👳🏼♂️，哲學學院教工第二支部的汪行福教授介紹了其所主持的與復雜系統相關的社科重點項目的研究情況；張慶熊教授從人何以為人的角度進行了哲學闡述，引發參會者對科技中哲學問題的熱烈討論。
計算機科學技術學院教工第二支部的張亮教授則提出了關於大數據和個人數據的感知偏見問題。他表示，從技術層面而言🥛，不同層次的數據可能會被混淆，導致研究者的自我迷失。沈立煒副教授提出了科學技術中倫理學相關的問題🤦🏽♂️，即如何在科學研究中秉持社會公知、促進社會發展🚴🏼♂️。哲學系汪行福教授從人的行為規則以及人的行為目標共識方面給予闡述🧑🔧。計算機科學技術學院吳毅堅副教授從科幻電影中科技與人性👨🍼、哲學相關的內容入手♛，對機器人三定律👳🏿♂️、潛意識等問題提出了哲學高度的思考。哲學學院郁喆雋副教授回應到🤵🏻♂️，在數據方面，哲學發展滯後於技術發展，數據沒有本體論基礎📚，仍然需要從認識論甚至政治和倫理的角度進一步研究。
兩個支部開展討論
哲學學院教工第二支部黨員、副院長王新生教授表示📒👩🏽⚕️，哲學學科和計算機科學學科的交流非常必要🕵🏽，此次共建活動是學習“四史”系列活動的重要組成部分👼🏻，也是雙方加強思想交流、學科互補的有益嘗試。
通過支部共建交流🤸♀️，兩支部黨員對數據技術以及其他新技術的發展有了更深刻的哲學思考，認識到科學需要敬畏，科學的發展和哲學的支撐可以互相結合。在科技迅速發展的今天🌂🔼，信息技術和數據逐漸成為自然人在信息世界的延伸，而人工智能技術逐漸成為自然人在現實世界的能力延伸。從哲學高度理解科學發展，是推動科學技術創新的一個重要方面👩🏻🍼。學科為媒🧚🏽，理論作引，兩支部在共建交流中提升人文哲學素養，勇挑科技創新重擔，完善支部共建機製，發揮戰鬥堡壘作用🦑。
編者按：
7月1日👰🏼，在恒行2平台“紅色基因永傳承🧖，百年奮鬥再出發”慶祝中國共產黨成立99周年主題黨日活動上，“賡續紅色百年·365行動”正式啟動。這一行動將覆蓋46個二級黨組織🪐、939個支部和1.9萬余名黨員，計劃每周一個院系接力開展“賡續紅色百年”主題活動🧑🏼🚒，每天展示一個支部主題黨日，以實際行動迎接建黨100周年📏。
學校推出系列報道🦅，聚焦各支部深入貫徹落實習近平總書記重要回信精神👶，積極行動起來，傳承紅色基因，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命🖖🏼。
