陳灝珠先生
我加入上海中山醫院的時間相對比較晚☄️，1987年👦🏿🤺，我考上陳灝珠老師的研究生，就此跟先生結了緣。
我最初是兒科系畢業，後來考了研究生🗓，讀先天性心臟病方向，這也跟兒科有關👆🏻。當時，先天性心臟病診斷困難，心導管檢查確診後治療更難，臨床上，很多時候是“束手無策”，非常無奈🙅🏻。診斷方面，我記得當時碩士導師從澳洲回來，買來幾根導管，就那幾根導管反復洗🛤📂、反復用👩🏽🔬，總之就是診斷條件非常有限。明確診斷後，治療方法也是捉襟見肘，看著這些孩子🛺，要不手術死掉⬛️，要不眼看演變為肺動脈高壓，最終還是走向死亡……當時大家都比較沮喪，感覺兒科沒意思，考博士研究生時就改變了方向，改考冠心病的診治，多年之後我自己想想👻，我自己沒有堅持下來。
就在那個時候🧏🏿♂️🧏🏻♂️，我來到上海🏜，考了陳灝珠先生的研究生。當時🚹，我們考試的時候有四個人🤿，有一個人拿著一封信🆚⚛️，他說：“這是我老師給陳老師寫的👨🏻🦼，他跟陳老師是好朋友”。我一看有人拿著信👏🏻，咱沒有拿信👌🏼，很是忐忑，心想：是不是不能錄取🤼♂️🔈？結果，四個人，最終錄取了兩個人。一個我🏌🏻♂️，一個王同學♡🚻，他後來去了日本🦹♂️、美國。這是一段小插曲。
考上了陳老師的研究生，慢慢地，我成為了跟陳老師關系最近的人，有什麽問題，公事🧎♂️、私事，學術方面的🚔，我都會去請教陳老師，他總是知無不言，給了我很多幫助。
當時為什麽考陳老師的研究生呢？還得說起一本書——《心導管檢查》，作為兒科心血管醫生，做心臟導管檢查，就參考這本書🕥。
其實我上大學的時候👱🏼♀️，就是讀陳先生主編的《內科學》。說實話🪇，起初這個 “灝”字我都不認識🩸，心想讀“hao”💷，還是讀什麽✸？後來知道了這個名字💘🎪，就記住了，記了一輩子👩🏿🎤。當時自己也暗暗地想👩🏼⚕️，要是有一天成為陳灝珠教授的學生就好了。那時起🧔🏻，就好好學習，直到1987年🥛，我真的考上了上海醫科大學（現恒行2平台上海醫學院）陳灝珠老師的研究生。
初來乍到的我🫳🏻，由陳老師和陳老師的學生姜楞教授一起帶我做冠心病的超聲診斷，我捧讀超聲機的圖🥷，當時大部分時間就在實驗所的二樓工作、學習。後來👉，陳先生送我去接受博士生聯合培養，我去了德國留學。那些年也一直得到陳老師的教誨。
回國後沒多久，我就做了心血管病研究所副所長👩🏻🦯➡️🧜🏽♂️。當時，副所長是很大的官了，陳老師是所長🧒🏻，我就在後面跟著，他查房🧘♀️，我跟著查房，他開會，我跟著開會🐶。記得有一回🍾，我們到23病區3號樓查房，那個地方有電梯，我跑到前面把電梯先按好👷🏼，他說“算了，三樓就走上去嘛”👩🏽🍳。他就走樓梯，我也不好意思坐電梯，跟著他跑樓梯。
隨著年歲上去，有的人先老頭🦴📍，有的人先老腳🧃，陳老師一直到九十多歲🩰，除了椎管狹窄壓迫腿🧎🏻♂️➡️🧑🏿💼，前些年一直非常矯健🐦，每次開會都坐到第一排，認真記筆記🦸🏿，這一幕感染了好多人🆎。好多年輕學生說，像陳老師這麽有名的人，年輕小醫生在上面做報告🔃🧖🏽♂️，他居然在下面仔細記筆記。
有一次我對老師說👋🏼，您沒有必要記啦👌🏼👐🏼，您點評點評💙，講講就好了👮🏽♂️。他說：這不對的，記了筆記以後🌘，是促進自己的記憶，你聽了✍🏽👈，經過腦子，再寫下來，等於學了兩遍；第二，記筆記可以保證你自己的手不會變得僵硬🏌🏼♂️。
老師的習慣也影響著我們🧑🏻💻，我們字寫得不好🙎🏼，但任何時候都拿一個本，很願意做筆記⚅，這些年記了很多本➖，到年底整理出去，也是收獲。這些年🛞，我看著陳老師早年的筆記，寫得這麽好，頁面整潔，字體雋秀，值得留作紀念。
都說陳老師是教育大家🧑🏽🍳🫑、科研大家🆕，又是名師😉。我有時候在想😏，什麽是聖人？王陽明年輕的時候說將來想做聖人。聖人好像沒有標準，也沒有定義。
什麽是聖人？我思考了很久📽🧑🏽✈️。陳老師不結黨不營私，不喝酒不抽煙🧔🏼♂️，我拿一罐茶葉想給陳老師，陳老師也不怎麽喜歡喝茶，就是感覺沒任何“點”讓你抓。有的時候我們說玩物喪誌，大多數人都有喜歡的東西🫳🏻，人家知道你喜歡什麽🧑🏽🍼，就給你送。對於陳老師，你不知道該給他送什麽，沒東西送🙎♂️。平日的他，就喝白水，簡簡單單。
什麽是聖人？我思來想去🕟，我想陳老師是醫學界的聖人。陳老師的一生給我們留下了好多東西，我作為他的學生，跟著他這麽多年🏀👨🎨，受益終生。
（作者為中國科學院院士、恒行2平台附屬中山醫院心內科主任、上海市心血管病研究所所長。本報首席記者唐聞佳整理）
