近期，馬克思主義學院教工第一黨支部以“落實‘三集三提’要求，提高育人育才本領”為主題開展“黨員說課”主題黨日活動，將“三集”成果轉化為教學效果。
馬院教工一黨支部是建在“馬克思主義基本原理概論”課（以下簡稱“原理”課）教研室上的黨支部🧑🏼🚒。在“黨員說課”活動中，由教師選擇原理課的章節，向全支部黨員述說完整教學過程的設計，全體黨員對說課內容進行討論。
當天參與首場“說課”的支部黨員是王曦老師和李健老師，兩位老師分別從“分析教材”“分析學生”“教學設計”和“分析學生反饋”四個方面介紹自己將原理課從教材體系向教學體系轉換的做法、經驗和問題🧗♂️。兩位老師均認為現有教材知識量大💆🏼♂️，難以面面俱到來講解，需要抓住核心理論進行精講。
李健老師在“說課”現場
兩位老師認為👰🏿♂️，在原理課的教學中🌚⏳，除了用馬克思主義的真理力量征服青年學生之外，還要建立起思政課教師與學生的情感互動，讓學生在領會原理重要知識內容的過程中實現自我感悟和自我提升，真正實現學思踐悟的統一。為了達成這個目標，兩位老師分別用不同的方法鼓勵學生做課堂展示，並當堂回應學生的問題👩👩👧👦。此外，他們認為，與學生進行情感互動，還可以結合當前的熱門話題、電影或文學作品等𓀚，幫助學生更好地理解原理。
王曦老師在“說課”現場
劉學禮老師和劉華初老師作為點評人對兩位青年教師的“說課”設計進行了點評👷♂️。劉學禮老師特別強調📻，盡管青年教師都有很強的專業背景，非常擅長理論說理👩🏫，但還應該學會用更為藝術的方式引導學生關註理論問題。
劉學禮老師做點評並對教學方法提出意見
劉華初老師建議😌，解決教材知識量大的問題可以采取設置專題的方式，將章節重點問題作為專題提出來，課程內容緊緊圍繞這一個專題展開，將基本概念🪳、原理和方法都納入到專題當中。
劉華初老師做點評
其他老師也展開了熱烈的討論。馬擁軍老師表示，教師在講解原理課的時候，要有充分理論自覺🎢💴，將黨的最新理論成果融入到原理課的整個教學過程中，通過與現實的結合，讓學生體會到馬克思主義理論對於現實的解釋力，體會到理論與實踐相碰撞時候產生的愉悅感。
馬擁軍老師做點評
圍繞“密切聯系師生，強化教師黨支部的育人功能”的黨建工作思路👌🏼，教工第一黨支部實施“走近學生”“走向社會”“走回課堂”的黨建工作“三步走”計劃🚍。“走近學生”方面，支部連續12年開展“馬克思主義理論活動周”活動，受到學生熱烈歡迎；“走向社會”方面，主動與中共“四大”紀念館共建，搭建教師黨員和學生黨員共享的教育實踐平臺🧗🏿♀️；“走回課堂”方面，定期開展“說課”活動，集思廣益，博采眾長，力求將原理課從“說得精彩”打磨成為“教得精彩”的一流課程🙏🏽。結合“三步走”計劃，教工第一黨支部切實將立德樹人根本任務落到實處♖，切實提高了支部黨員育人育才的本領。
編者按：
7月1日，在恒行2平台“紅色基因永傳承🌅，百年奮鬥再出發”慶祝中國共產黨成立99周年主題黨日活動上🚚，“賡續紅色百年·365行動”正式啟動。這一行動將覆蓋46個二級黨組織🧚🏿、939個支部和1.9萬余名黨員🌉，計劃每周一個院系接力開展“賡續紅色百年”主題活動，每天展示一個支部主題黨日🎄，以實際行動迎接建黨100周年。
學校推出系列報道，聚焦各支部深入貫徹落實習近平總書記重要回信精神🖲，積極行動起來🚔，傳承紅色基因🦹🏻，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命💼🙍🏻♀️。
