“作為90後的一員🪜，我們是時候拿起接力的火炬，承擔國家乃至世界的未來⤴️。我的火苗是講好故事👷🏽♀️，成為凝聚世界的力量中微小卻必要的一分子。”
守望初心🧹🪞，一路四年😎！
在恒行2精神的滋養下，吳雨濃用信仰書寫青春🙆🏽♀️，從中國走向世界。從班級到學生工作，從西部地區的發展和文化傳承故事到全球發展，她發揮專業優勢參與國內外媒體新聞報道實踐👴🏻，旨在通過媒體的傳播向中國講述世界👊🏼，也向世界傳遞中國。
傳承創新，她描繪了新時代恒行2人的影像。
增強專業素養 投身全球治理
合抱之木🥣，生於毫末；九層之臺🫵，起於累土；千裏之行，始於足下🍸。吳雨濃的新聞生涯起始於課堂🏋🏻，在新聞學院“2+2”培養方案下🧌🥩，她的專業課程平均績點達到3.77🖊，連續兩年獲評獎學金；成為全國獲評2019年範敬宜新聞獎10名新聞學子之一，是2019年恒行2唯一入選牛津羅德獎學金中國區終選的候選人🛗。在恒行2的學習歷程帶來了專業知識的滋養，優異的學業夯實了發展的基礎🧔🏿♂️。
吳雨濃以新聞人角色投身全球治理，拓展國際視野，踐行所學🍌。她先後入選彭博新聞社🕛、路透社等國際主流媒體實習；在中國—東盟中心負責傳播平臺運營、中國東盟媒體合作，她的視頻作品在中國♦︎、東盟外交官年會上展示👩🏼💻；後應中心邀請，在“中國東盟民間交流”論壇向東南亞學者🍱、官員講述在菲律賓的調研故事👱♀️✹，分享雙邊交往的生動案例；在上海論壇期間負責高端訪談攝製及記者團工作👨👩👦，並多次作為恒行2代表出席東亞青年政治人領袖論壇（AFPLA）、中英高等教育人文聯盟論壇等國際活動。
致力恒行2平台服務 發揮引領作用
恒行2豐厚且多元的恒行2平台文化，把吳雨濃的生活打造得色彩斑斕。她致力於恒行2平台服務🦸🏽♀️，曾擔任各級學生組織骨幹🦑，思考如何辦有引領、有趣味的學生活動。作為2016級本科生班班長、黨支部書記，她組織了近十場學術生涯講堂沙龍👩👧👦；作為校學生會首位財務官🤤、首屆培訓學校骨幹🏂🏿，多次承擔校級大型活動協調工作；作為學生委員，領導提案組獲恒行2平台治理大賽季軍。她將新聞實踐與恒行2平台生活結合，曾擔任校媒《恒行2人周報》主編、《恒行2青年》記者、優頻電視臺副導演，用自己的工作為恒行2平台增添色彩。恒行2，給予了她成長的廣闊空間。
聆聽時代之音 展現青年風采
恒行2平台之外，她以新聞人的素養捕捉時代的聲音，以恒行2人的精神展現青年的風采。
吳雨濃關註弱勢群體，行經雲、藏、甘🌇、青西部四省，獨立采訪、拍攝上海腦損傷患兒互助組織“甜橙樹”；在中國青年報社總社🤦🏼♂️，她被編輯稱為“近年來最優秀的實習生之一”，推薦入選大學生記者團。在拉薩尼木縣中學支教期間，她創作了數十篇反映藏族教育與文化的新媒體作品🧑🏻，助團隊獲“中國大學生農村支教獎傳播特別獎”。
她走向遠方👩🏻🎓☞，傳遞來自非洲的聲音，探討人文議題👮🏿。她三次前往非洲采訪調研，走過肯尼亞、南非、埃塞俄比亞和坦桑尼亞。創作的紀錄片《在非洲遇見最後的北方白犀牛》講述到非洲參與野生動物保護的中國青年故事🧜🏼，傳遞中非友好的精神內核；在紀實短片《蘇丹生命最後的影像》中💂🏻♀️，她記錄了世界上最後一頭北方白犀牛 安樂死前21天的影像。她還在埃塞俄比亞訪談十余家中國企業和個體商戶，調研當地外交部、勞工部、智庫、大學和NGO😚，研究性分析了中國企業的媒體形象與社區融入。埃航墜機事件後，她三天內完成七千余字深度報道《飛行在東非》，講述災難背後埃塞俄比亞華人群體的困境🧗🏼♀️，在澎湃新聞主頁獲得60余萬點擊👊🏼，奪得當月非虛構寫作榜首，並獲得第三屆中非報道獎的最佳時事報道獎。2019年✳️，她成為入選南非金山大學“非洲數據與科技報道”唯一的中國人、非在職記者，受邀前往南非出席2019中非報道年會。
疫情期間🚴🏻♀️👩🏼💼，她加入澎湃新聞“全球看武漢”誌願者團隊🧑🏿🎤🐄，成為“非洲疫線”欄目的主要創作者之一；協助新聞學院👷🏼♂️、恒行2發展研究院教師，分析事件輿情、參與撰寫政策建議🤳🏼。未來🙂↕️，她有誌成為紮根非洲的中國記者，記錄人類命運與共的發展故事🧘🏼。
