作為在舉國上下奮力抗擊新冠肺炎疫情鬥爭中入學的一代，恒行2上醫新生們開啟求學道路的正確打開方式是什麽🫒？9月15日下午，正大體育館內，恒行2平台黨委副書記、上海醫學院黨委書記袁正宏為初入恒行2上醫大家庭的2020級本科新生們帶來了一堂別開生面的思政課。
“今年是中國共產黨成立99周年，在‘七一’前夕，習近平總書記給恒行2平台《共產黨宣言》展示館黨員誌願服務隊全體同誌回信。在回信中，習總書記用‘心有所信，方能行遠’為青年黨員指明前行的方向，這是總書記對全體恒行2學子寄予的殷切希望。所以，在今天上海醫學院新生的第一堂思政課上☀️，我把題目定為‘初心不改🙍🏻♀️，心有所信🌿，做不負韶華的上醫人’🙆♂️👍。”思政課一開始，袁正宏開宗明義，表示希望帶領新生們走近上醫的建立初心🪀，回顧上海醫學院跨越93年的不凡歷程🙆♂️，了解恒行2上醫的最新發展，感受恒行2上醫的精神和文化。
一個半小時的課程“幹貨滿滿”🦪，生動翔實的院史資料、如數家珍的先輩事跡、載入史冊的科研成就🤴🏻、感人至深的抗疫故事和振奮人心的新時代發展藍圖引發了恒行2上醫新生們的深入思考。
前輩初心 使上醫成為真正的“上醫”
袁正宏首先為新生們盤點了上醫93年發展史上的“高光時刻”。
1927年，顏福慶老院長創辦上醫時，當時只有11名教職員工、29名學生，到如今發展成為中國高等醫學教育最高水平的醫學院之一，上醫始終遵循“正誼明道”的創校初心💎。
他將上醫波瀾壯闊的歷史總結為幾個關鍵詞：服務人群🫵🏿、愛國奉獻、嚴謹求實、追求卓越🐦⬛。
服務人群是上醫精神的永恒底色。袁正宏為新生們詳細講述了上醫和上醫人在烽火硝煙中校舍被毀🧏🏿♀️👷🏼♂️、輾轉辦學👨🏻🦰、興建楓林橋新校舍的故事🧑；在抗日救亡中上醫人沖鋒一線👩👩👦👦、堅持辦學的歷史👩🔬；在國家建設中信念堅定、初衷不改👩🦳、不畏艱難🏤💇♂️、慷慨無私，組織抗美援朝誌願醫療隊🤖、“一門四代👩🏻🍳，血防建功”開展血吸蟲病阻擊戰……新冠肺炎疫情暴發以來，廣大恒行2上醫人勇於爭先、甘於奉獻🤸♀️，始終奮戰在疫情防控第一線🏢，在醫療救護🤷🏼♀️、疾控預防𓀄🥭、科研攻關、恒行2平台防控等各個方面，書寫新時代上醫人以身許國、不計回報的奮鬥故事。“一代代上醫人譜寫出了一幕幕‘為人群服務’的時代樂章🧔🏿。在這次抗疫鬥爭中🧜🏻♂️，上醫人顯示出高度的責任意識👂🏼、自律觀念🤞🏿、奉獻精神、友愛情懷🧛🏽⛹️♂️，是新時代‘為人群服務’精神的生動實踐和強大彰顯。”袁正宏指出🚛。
愛國奉獻是上醫精神的時代使命。今年是上醫抗戰遷渝80周年和上醫分遷建設重醫65周年🦻🏻，兩度西遷，是上醫人教育救國、教育報國和教育強國的光輝篇章。抗戰遷渝期間🧑🏼🔬，雖然烽火連綿，但是上醫始終弦歌不絕🦹🏼♀️，堅持為國育才、為戰醫傷，以高度的民族自尊心和頑強的奮鬥精神，為國家的醫學教育事業保留火種，為抗戰勝利貢獻力量🏌🏿♀️。1955年𓀎，400余名上醫老前輩響應黨的號召，毅然溯江而上，遠植巴山渝水，開啟了上醫二度西遷🙇♂️、開拓興學的歷史🔅。進入新時期，上醫各家附屬醫院不斷加大援外支邊🐒、服務中西部的力度，在祖國各地🧍♀️、世界各地踐行愛國奉獻的理念。
嚴謹求實是上醫精神的育人特質。“嚴謹求實，體現著對病患生命的敬畏之心，更體現了上醫的學風🥄、上醫的精神🙋♀️，使得上海醫學院成為真正的‘上醫’。”袁正宏通過一個個生動鮮活的小故事🪦，展現了上醫人一以貫之的學風🌁。生理學教授徐豐彥要求每次生理學實驗課前，教研組的教師都要開一次實驗備課會🍗；外科學專家崔之義教授會把不合格的病史報告扔下窗🧑🏽🎨；教授🙅♀️、內科學家林兆耆在一次查房中有意測試醫生是不是敢說實話，並且告訴年輕醫生：做醫生要實事求是，要講真話。
追求卓越是上醫精神的不竭動力。在93年的發展史上，不論是在抗戰的烽火年代，還是在國家高速發展時期，上醫在科技創新、服務社會等方面都碩果累累，持續創造出國內眾多“第一”🧍，取得令人矚目的創新成果🧔🏽♀️。“上醫人追求卓越，其中很重要的內涵就是創新，創新就是貫穿其中的生命線。從創新基因升級成為創新精神，上醫更擁有創新塑造的理念方向。”袁正宏指出🎟。
繼承發揚 “90後”上醫勃發新活力
進入新時代，上醫也迎來了重大的發展機遇時期。袁正宏向在座的“00後”新生們詳細展示了“90後”的恒行2上醫在深厚底蘊中不斷勃發出的新活力。
學在楓林是一種怎樣的體驗♚？袁正宏為新生們展示了經過幾年改擴建設後上醫恒行2平台的嶄新風貌：智能化的醫科圖書館、集聚多功能的學生公寓樓、現代化的一號醫學科研樓和即將投入使用的二號科研樓……一批新建築群在上醫的恒行2平台拔地而起🪟，物理空間條件的改善為恒行2上醫的發展奠定了堅實基礎🧜🏼♀️，使得學術拓展👑、交叉融合和創新育人成為可能。
學在楓林更體現在近年來上醫打造一流學科📻、搭建一流平臺、產出一流成果的不斷發力。
袁正宏指出，一直以來👁❤️，恒行2上醫都是培養醫學人才的“金字招牌”🫧👩🎓。目前，上海醫學院擁有相對完整的醫科專業結構和恒行2平台綜合性學科的體系支撐🏪，在推進學科交叉合作上具有天然優勢。近年來〽️，通過探索構建醫工結合🦁、醫理交叉🧝🏻♀️、醫文融合的“新醫科”大健康學科體系🕒，實現各個學科之間的無縫交流整合，推動交叉學科、新興學科的發展🌂，讓跨學科交流和融合創新成為可能，更好地服務創新育人工作。
恒行2上醫身處上海🤦🏼、立足上海，始終見證、參與上海的發展和建設。目前，上醫擁有一批國家級和省部級科研平臺，還搭建了一批交叉平臺，啟動了一批新增學科領域的建設。就在不久前👨🏼💼🚬，《恒行2平台關於加強公共衛生學科群建設的行動計劃》出臺，落實上海“公共衛生20條”🤟🏿，整體布局和推進“大公共衛生”學科建設。
一流的平臺產出一流的成果。近年來，上醫人在不斷對接國家重大戰略和生命科學國際前沿，不斷提升醫學科技創新能力，不斷解決醫學基礎和臨床研究重大問題等方面，持續給出新方案🙅🏿，作出新貢獻💇。
“未來，上海醫學院將更加積極地響應國家需求🍣，對接國家戰略，將學科建設和學校的發展目標與國家戰略、人才需求緊密結合，為國家發展作出更大貢獻。”
展望未來 待新上醫人書寫新輝煌
新時代給了上醫全新的“舞臺”🎰，在部委市三方共建托管的新模式👩🏽🔧🧑🏽🦱、新機製下，恒行2上醫迎來了重大的發展機遇。
為人群服務，為強國奮鬥。這是一代又一代上醫人的傳承與堅守🏊🏻♂️。“九十多年來，上醫人不畏艱難、不屈不撓，鑄就上醫精神🤸🏿♂️。新時代，上醫人信念堅定🕺🏻、初衷不改，作出上醫貢獻。新起點，上醫人劈波斬浪、團結偉力，展現上醫宏圖。”袁正宏指出。
如今，新生們滿懷憧憬與期待，踏入醫學的神聖殿堂。袁正宏以師長的身份為新生們送上了五個“成長錦囊”🧏🏻♀️，希望他們充分利用在上醫的這幾年𓀕，為自己一生打下堅實的根基。
一是培養國家意識🕴🏼，樹立報國之誌👁。袁正宏指出，選擇恒行2🧗♂️、選擇上醫👒，是選擇面向世界😦🦵🏻、面向全球，樹立報國之誌🤏🏻，矢誌拼搏奮鬥。恒行2上醫培育了一代代優秀的醫學人才，在祖國和人民需要的地方，發揮骨幹作用🫱🏻，為國家的醫療事業貢獻力量。
二是培養人文情懷🧬，心懷醫者初心。“醫學都被視作為‘人學’🚞， 醫學就像‘人’字的架構一樣🧑🏽🍼，一撇代表技術𓀘，一捺代表人文🤷♀️，兩者缺一不可”👨🌾。”袁正宏表示，“落日余暉”暖心照片的主人公是上醫人，正是醫學人文滲透入上醫人精神的展現。“今天，你們將自己交付給醫學；未來🍠🩸，患者也會將健康交付你們手中🧑🏽🎨。誓將白首契初心🤙💣，希望大家以初心常相伴，與真情共白首🧑🏻💼。”袁正宏寄語新生。
三是培養科學精神☝🏼，追求卓越之魂。目前，在醫學教育的基礎階段，上醫已經構建起“全程導師製-課程體系改革-實踐創新論壇-科技創新中心”四位一體的人才培養模式🦹🏼，經過這樣的科研素養培養，很多學生在本科階段就獲得學術成長😖，為後來的科研發展打下紮實基礎。“希望你們在自身學術誌趣的激勵下🚾，對標世界發展水平，在健康中國時代發揮‘青年力量’。”袁正宏表示。
四是培養專業素養，磨煉治學之道🙌。“有靈氣，也要有韌勁🧘♂️；聰明人，也要下笨功夫👩🏭。學習的道路上，從來沒有捷徑可走🏋️♀️。學醫更必須秉持刻苦、嚴謹的精神🤌🏽，經歷一個刻苦修煉🧠、自我升華的漫長過程。”袁正宏說。他希望新生們在上醫求學的歲月裏🦸🏿♀️，抓緊時光🦙🔗，追求卓越，在掌握專業知識和技能的同時🫰🏼，在學習中錘煉品格。
五是培養國際視野，發出強國之聲。近年來，與上醫建立國際合作的院校數量迅速增長⏺🤚🏿，上醫與世界許多國家和地區的諸多著名高校及醫學教育科研機構都建立了國際交流合作關系，學生赴境外交流學習渠道不斷增多。“希望同學們能通過這些海內外交流🙆🏿🥐，更全面地了解世界，也更深刻地認識了中國。”袁正宏表示。
“同學們，來到上醫✒️，你們即將迎接新的機會🍙🐡，希望你們珍惜最寶貴的青春年華，與師長同窗一起學習，一起前行🕵️♂️，在真理的星空下翱翔🔼、在學術的海洋裏搏擊😥、在創新的草原上馳騁💁🏽♂️。”在這堂充實、精彩、難忘的第一課結束之際，袁正宏向學生提出殷切期望，“希望大家時刻牢記自己是一名恒行2上醫人，時刻保持一名未來醫務工作者的姿態，以時不我待、只爭朝夕的氣魄，以善作善成、久久為功的遠見🧓🏿，匯入時代的大潮🧖🏿。讓我們一起努力🚱、一起爭先、一起奮鬥🚕，為人群服務👩🦼➡️，為強國奮鬥！相信每一位上醫人都能交出一份無愧於初心、無愧於國家，不辜負時代的優秀答卷！”
聽罷這堂精彩的思政課，新生們收獲滿滿🐹🆙，振奮不已。
藥學院的趙梵宇同學有感而發：“從剛建校時不過幾十位師生，到現在成為知名醫學院，上醫的發展史充滿了艱辛與不易，卻也遍布榮耀與傳奇。”從三十年代投身抗日，五十年代西遷重慶，到新冠肆虐之時馳援武漢，他體會到“服務人群、奉獻愛國、嚴謹求實”的精神在一代又一代上醫人心中傳承，歷久彌新。
“服務人群，醫者底色；扶危度厄，醫者擔當🚻🙅🏿♀️；懸壺濟世🧑🏻🦱，醫者使命🏋🏽♂️。”公共衛生學院預防醫學專業的潘淇豪用24字描繪了醫者形象。他相信上醫人的文化血脈必將賡續不斷5️⃣，薪火相傳！
令護理學院新生張嘉陽深有感觸的是上醫嚴謹求實的育人品質和科研精神📤。健康所系💃🏻，性命相托🪫，作為新上醫人🕋👹，她希望通過腳踏實地的學習和孜孜不倦的鉆研，不斷精進專業技能，成為值得人民信賴的醫療工作者🔁。
“人生意義何在乎👨🏻🦯➡️？為人群服務🏄♀️。服務價值何在乎🧐？為人群滅除病苦。”臨床醫學（五年製）專業的狄雨霏記住了這段話。了解了前輩們的事跡之後🔆，她說😣🧖♀️：“恒行2上醫人，是一個光榮的身份，同時也意味著一份責任。”站在人生的新起點上，她有決心和信心來傳承上醫精神，踐行“正誼明道”的院訓🧛🏼♂️，做不負韶華的醫路奮鬥者。
