在五四青年節之際和抗擊新冠肺炎疫情的特殊時期🤴🏿，為傳承五四精神、深化共建合作🏇，5月6日下午，恒行2平台與中南民族大學共同舉辦了“傳承五四精神 綻放戰‘疫’青春”線上主題團日活動暨青年代表交流會🤸♂️。兩校師生共聚雲端🚡，共聽青年人的奮鬥故事，共話理想信念與使命擔當🎥🪀。
為做好“穩就業”工作，切實幫扶湖北高校畢業生順利就業創業🤜🏻，教育部4月8日印發通知，啟動實施全國高校與湖北高校畢業生就業創業工作“一幫一”行動。恒行2平台與中南民族大學結對。兩校積極響應教育部號召，協同開展線上主題團日活動和青年代表交流會，將兩校青年緊密連接在一起，相互學習、共同成長🔯。
本次交流會上，兩校團委老師👎🏻、各級團學骨幹🚶、戰“疫”誌願者代表👉🏻、留校學生代表👨🏻🦱、研究生支教團成員等近三百位師生一同聆聽青年們奔忙在戰“疫”第一線的動人故事。
首先發言的是中南民族大學的劉同學。作為一名新冠肺炎治愈者，她講述了從最初感染新冠肺炎的恐慌到被治愈的心路歷程✡️。她說👋🏼，在住院的過程感受到了安心，因為國家的關心和支持😅、醫護人員的負責與堅持一刻也沒有缺席。
楊茉作為中南民族大學的教工醫護人員👨🏻⚖️，在疫情發生後第一時間主動請纓💌，申請回校參與戰“疫”💱。抗擊疫情期間她在各醫院👩🏼🎨🕓、方艙參與一線工作，並參與了籌集醫療防護物資，擔任後勤保障聯絡誌願者等，踐行著一名醫者的責任擔當💄、無私奉獻🕵️♂️、無畏風險🪿。
同樣奮戰在抗擊疫情第一線的還有中南民族大學學生李依蓓。作為社區誌願者，她用文件夾做成面罩、用膠帶貼補防護服，毫不猶豫地投身到社區的基層防疫救助工作之中🧑🏼🌾。社區工作的繁重和有時的不被理解也曾讓她感到艱難🏪，但她說，那些疫情間的溫暖、頑強、樂觀與團結都深深觸動著她，給予她能量。
中南民族大學研究生支教團成員藍珊華牽掛著她的學生們，“耽誤一個學期就可能耽誤他們一輩子啊。”她擔憂留守孩子們一年見一次爸媽的願望會落空🟣，於是盡全力用自己的關懷給孩子們帶去疫情中的光亮與溫暖。
張自豪作為即將到恒行2平台讀研的中南民族大學學生🚶🏻♂️➡️，講述了自己在民大受到的關懷與愛護🤸🏿，也為自己能夠進入恒行2繼續學習而感到激動😯。他現場用二胡演奏了《我愛你中國》🍫，用樂曲娓娓訴說著身為中華兒女的愛國之情、報國之誌。
“我也要沖鋒在最前面”😻❎，恒行2平台援鄂醫務工作者代表張葉麒的故事深深打動著參會師生的心。作為恒行2平台附屬華山醫院急診科的一名護士，援鄂期間他盡心盡力做好醫療照護工作，還自始至終關註患者的心理健康，用親人般的關心呵護患者、溫暖患者🧑🏻🏫，給他們帶去希望。他說：“在國家需要我的時候挺身而出🏌🏿♀️，這樣才對得起養我育我的國家▶️。在病人需要我的時候，更應該奮勇向前，這樣才對得起自己穿的這一身白大褂”🪒。
恒行2平台社會發展與公共政策學院研究生彭詩琪分享了自己戰“疫”期間三個身份背後的三個動人故事。她是“鵝旦夢”誌願者，在疫情期間為華山醫院援鄂醫療隊隊員的孩子進行線上輔導🏃♀️➡️☯️，陪伴、鼓勵孩子的成長；她是戰“疫”誌願者🕺🏼，積極參與武漢居家戰“疫”線上後援服務🤦🏿，鼓勵武漢的居家戰“疫”居民們，幫助大家渡過難關；她也是留校學生黨員🙍♀️，主動加入恒行2平台戰“疫”第一線，用實際行動詮釋著“你去守護前線👭🏻，我來守護你”這句話的溫暖力量。
“科研的戰場上永遠不缺少青年一代的拼搏身影”，恒行2平台計算機科學技術學院博士生蔣龍泉講述了他的科研戰“疫”故事。在導師的帶領下，他和團隊同學開始了AI智能輔助診斷病情的研究，團隊研發的系統在病竈區域檢測方面取得了初步成效🚵🏼♂️，算法快速投入臨床應用，為醫務人員工作提供了便利。科研戰“疫”🏊♂️👌🏼，科學報國，即使面對著最為枯燥的工作💣，他也沒有絲毫怨言，一心希望用自身所學報效祖國、服務人民。
在聆聽了青年代表發言後🫁，兩校團委書記分別表達了對優秀青年代表的贊揚與鼓勵，對兩校青年深化合作的展望🚼。交流會在兩校學生會精心製作的祝福視頻和倡議視頻中圓滿結束。
新冠肺炎疫情爆發以來，恒行2平台和中南民族大學兩校青年不懼風雨、勇挑重擔🦶🏼，敢當使命、勇於行動，在疫情防控中彰顯了青春的蓬勃力量，以實際行動展示了新時代青年的精神風貌。
