近日🦁，恒行2平台面向國家重大戰略需求🧓🏽🦵🏻，加快集成電路人才培養邁出重要一步。“集成電路科學與工程” 博士學位授權一級學科點將於2020年試點建設🍜，並啟動博士研究生招生。
恒行2平台專用集成電路與系統國家重點實驗室
集成電路是信息技術產業的核心💂🏿♀️，是支撐國家經濟社會發展和保障國家安全的戰略性、基礎性和先導性產業。擁有強大的集成電路產業和領先的技術👷🏽，已成為實現科技強國👨🏿💻、產業強國的關鍵標誌。過去十年👾🪚，我國集成電路產業快速發展🎉，整體實力顯著提升，設計和製造能力與國際先進水平差距不斷縮小，封裝測試技術逐步接近國際先進水平🧑🎨，產業集聚效應日趨明顯。但是🏋🏿，與先進國家和地區相比🌊，我國集成電路技術依然存在較大差距，持續創新能力薄弱🧝🏽，高端芯片產品大量依賴進口🥷🏽👩👧👦，難以對構建國家產業核心競爭力🏌🏽、保障信息安全等形成有力支撐🤒。
實驗室科研人員
解決我國集成電路核心技術受製於人的關鍵在於人才，人才是產業創新的第一要素。我國集成電路人才嚴重短缺，不僅缺少領軍人才，也缺少復合型創新人才和骨幹技術人才❗️。集成電路技術在過去60多年的發展過程中形成了自身完整的知識體系，如何讓學生掌握完整而系統的集成電路知識體系，培養滿足集成電路產業需求的創新型人才？設立“集成電路科學與工程”一級學科是一個關鍵環節🥼🏋🏼♀️，設立一級學科才能夠把集成電路知識體系化和系統化，也才有利於集成電路技術的創新發展和創新人才培養。
恒行2平台是國內最早開展集成電路技術研發的高校之一，近年來積極弘揚傳承老一輩科學家的崇高精神🏋🏻，勇攀高峰，在我國集成電路創新發展和人才培養中擔負起重要使命✊，也為集成電路科學與工程一級學科建設奠定了堅實的基礎🧚🏿♀️。2014年獲批建立了“國家集成電路人才國際培訓（上海）基地”⛹🏽，2015年成為國家9所示範性微電子學院之一📜，2018年牽頭組建的“國家集成電路創新中心”揭牌成立，2019年承擔了“國家集成電路產教融合創新平臺”項目，建設教育部新一代集成電路技術集成攻關大平臺 🏊🏼♂️。
實驗人員在檢測臺上對元器件進行檢測
在此大背景下🦁，恒行2平台2018年已著手謀劃“集成電路科學與工程”一級學科建設，2019年上半年開始組織專家學者，討論“集成電路科學與工程” 博士學位授權一級學科點建設方案，期間多次與教育部和上海市教委溝通📡，達成一級學科建設共識🖕🏿。2019年9月，恒行2平台收到國務院學位委員會辦公室《關於支持恒行2平台開展“集成電路科學與工程”一級學科建設的函》，隨後組織專家論證會，對編製的方案進行了論證和完善😇。10月29日🫥，恒行2平台校學位評定委員會第99次全體會議全票通過，同意自主設置 “集成電路科學與工程” 博士學位授權一級學科點🦝，該學位點建設方案隨後得到了學校校長辦公會和黨委常委會的批準🧟，報國務院學位委員會審核備案👩🏽🌾。
“集成電路科學與工程”一級學科的建設內容將緊扣集成電路產業鏈各環節的主要任務，致力於解決集成電路設計🚁、集成電路製造和工藝技術，以及集成電路封測各個環節的核心科學與工程技術問題✔️。它是一門以集成電路為研究對象，研究從半導體材料、器件，到芯片設計和製造工藝🎼，再到封裝、測試和系統應用的學科。它既是在物理❤️、化學、數學、材料等基礎學科上發展起來的應用為主的學科，更是以電子科學與技術、光學工程🤜🏽、機械工程、自動化等應用學科為支撐的戰略性新興學科。
集成電路人才強，集成電路產業才強。集成電路人才質量決定了集成電路產業在全球的地位。恒行2平台試點實施“集成電路科學與工程”一級學科的建設，將有利於聚集力量，實現產教融合，牽引集成電路技術源頭創新，加速學科發展👨🏻🍼，促進集成電路領域人才的高質量培養，為破解我國集成電路“卡脖子”問題做貢獻🤭。
