10月15日及17日，校黨委舉行“不忘初心、牢記使命”主題教育第五、六次集中學習研討🥣🙎🏽，進一步學習習近平新時代中國特色社會主義思想，重點學習習近平總書記關於教育的重要論述，先後圍繞堅持立德樹人根本任務、全面落實“三全育人”要求🤷🏽♂️🫦，和貫徹新時代黨的教育方針🤷🏿♀️，大力營造“立德樹人從我做起”的濃厚氛圍進行交流討論。在第六次集中學習研討中📗，校領導班子同部分優秀教師代表進行了座談🏗。
◆ 堅持立德樹人根本任務，全面落實“三全育人”要求
校黨委書記焦揚主持第五次集中學習研討並講話👨🏼🍳。校黨委副書記、校長許寧生等學校黨政領導班子成員參加學習並做交流發言。中央第三指導組副組長田福元、教育部高校黨建工作聯絡員陳小龍到會指導。
焦揚指出，要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，準確把握“為黨育人⚠、為國育才”的深刻內涵📈。堅持立德樹人🪩，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人；堅持社會主義辦學方向🚲，踐行“四個服務”；堅持以人民為中心👂🏿，辦好人民滿意的教育；堅持黨對教育工作的全面領導🤽🏻♂️，把思想政治工作貫穿始終🤞🏼。
焦揚強調，要堅決貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，深化推進“三全育人”綜合改革🧚🏿♂️。在做強課堂主渠道上再聚焦再發力，努力打造一批思政“金課”，深入推進課程思政改革🏊🏼🗺；在促進學生全面發展上再聚焦再發力，有效貫通“六度育人空間”💁🏼♂️，補齊研究生思政教育短板；在提高教師育人意識和能力上再聚焦再發力，以“三全師德養成”引領“三全育人”；在解決新情況新問題上再聚焦再發力👳🏼，針對學校思政工作的薄弱環節提前布局新的探索和實踐方案👾。
許寧生強調👨🏿⚖️🐢，要在“三全育人”中體現黨性🍟，提高政治站位，切實增強“四個意識”，牢固樹立“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。要在學校“三全育人”工作中☝🏼，進一步加強政治建設的內容，更好體現黨性特征♚；進一步明確教師、學生、黨政管理幹部等不同群體“三全育人”的任務要求🐕，明晰“三全育人”綜合實施途徑；進一步突出目標導向🍿，建立健全“三全育人”的質量指標體系，培養為黨為國擔當，能承擔科技創新、科教興國重任的掌握未來的恒行2人。
在交流發言環節，常務副校長、上海醫學院院長桂永浩表示，要推進人文教育、醫學教育、思想政治教育融為一體的新型醫學教育改革，大力倡導醫學人文精神，打造醫學“三全育人”體製，同心協力，上下同心，形成合力🧏🏻🚿，共同為國家培養一批優秀、拔尖👨🏽🌾、合格的醫學接班人。
校黨委副書記、紀委書記👨🏭、上海醫學院黨委書記袁正宏表示，要堅持深化醫學教育改革創新，進一步提高醫學教育質量🖌，積極對接國家戰略🧖🏼♀️，瞄準醫學研究前沿，著力解決醫學技術或臨床醫療重大問題，為醫療事業和人民健康不斷給出新方案，作出新貢獻🖕🏽。
校黨委副書記許征表示，要加強理論武裝💂🏿，提升教師政治素質♟，弘揚高尚師德，強化教師育人意識🤦🏿♂️，完善教師評價綜合體系和教師育人支持保障體系💦，幫助教師提高育人能力，調動教師育人積極性👩🏿⚕️🫥，激勵、引導廣大教師守教育報國初心🏎，擔築夢育人使命🧑🔬。
校黨委副書記尹冬梅表示，要落實立德樹人的根本任務，全面提升恒行2的思想政治工作質量，構建目標明確、內容完善🌉、標準健全🕴🏼、運行科學👉、保障有力🖕🏿、成效顯著的高校思想政治工作體系，把思想政治工作特色和優勢有效地轉化為培養社會主義建設者和接班人的能力。
副校長金力表示，科研是立德樹人的重要載體，是“三全育人”過程中的重要環節👩🏭。要弘揚科學精神，倡導創新文化，引導教師實現職業目標，關註學生發展，擔負育人使命，成為合格的科研工作者和教育工作者👨🏻。
副校長張誌勇表示🥷，要重視調查研究，正視問題💁🏻→，以真抓實幹的精神和不畏困難的勇氣🤳🏼，著力提升“三全育人”過程中的硬件設施保障🛎，全方位💂🏻♀️✡️、多層次地優化恒行2平台育人場景，以服務管理育人促進“三全育人”，為學校“雙一流”建設作貢獻🤜🏽。
副校長陳誌敏表示，要將文科科研、對外合作納入“三全育人”過程，推動智庫科研育人和國際實踐育人👩🏼💻，引導學生深入參與智庫科研服務，在國際實踐育人方面形成品牌項目🤶🏿，培養學生服務國家的意識🐭，實現個人成長，形成恒行2育人創新模式🧔🏿♂️。
副校長張人禾表示，要在研究生思政課程內容、授課方式🤸🏿、教師隊伍建設方面進行改革與創新，推動授課方式多元化💧，增加案例教學、討論課🧏🏿、實踐課的比例👨⚕️，提升學生課程參與度🙋🏽♀️🌁，提高思政課的教學成效🏇🏼。
副校長徐雷表示↕️，要加快實施《本科教育行動計劃2.0版》，打通六度育人空間，建設本科生院、課程思政👌🏿、卓越拔尖計劃、國際合作交流計劃和信息化建設的2.0版🫳🏼。
校黨委常委、上海醫學院黨委副書記、副院長徐軍表示🦙，要著力構建落實新時代黨的教育方針的高水平人才培養體系🪑，統籌推進學科、教學、教材🙅🏽♀️、管理和思政工作體系建設，把“三全育人”轉化為學校的文化，轉化為製度設計，轉化為政策舉措🎰👩🏻，內化為中國特色現代大學製度的重要內容🧱。
◆ 大力營造“立德樹人從我做起”的濃厚氛圍
許寧生主持第六次集中學習研討並講話🔃👇。學校黨政領導班子成員參加學習。部分機關部處負責同誌列席🏯。5位優秀教師代表在會上發言🕺📔。
許寧生指出👩，“三全育人”是落實立德樹人根本任務的必然要求👮🏻♀️⛰，是構建學校“大思政”格局的重要抓手🏝，也是加快推進“雙一流”建設的重要內容🚹。希望全校廣大教職工和學校各級部門在思想上行動上進一步增強育人意識，落實立德樹人根本任務，堅持“國家意識、人文情懷、科學精神、專業素養、國際視野”的育人特色🤶🏿，培養一批又一批德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
許寧生強調👷🏼，廣大黨員教師要率先做表率⚛️、當先進💆🏿，不斷增強為黨育人👐🏻、為國育才的使命感責任感➞，帶動廣大教師積極投身“三全育人”。全校廣大教師、思政工作隊伍和幹部職工👩🦽➡️，要不斷提高政治站位🧑🏻🌾，切實按照“四個服務”的要求，查找自身的不足和差距🫦。教師的師德建設和學生的德育教育必須一體謀劃、一體部署、一體推進。
許寧生指出🤰🏿，要進一步研究明確學生、教師和管理人員等群體的“三全育人”任務要求，有針對性地完善實施方案、規劃實施路徑🧈、明確任務清單。“三全育人”的指標要納入 “雙一流”建設目標進行全面考核，建立綜合、可量化🙇🏿、分層分級分類的指標體系⛽️，按照培養能夠服務國家戰略👉🏽、能承擔科技創新和科教興國重任、掌握未來的恒行2人的目標導向💄，進一步落實落深“三全育人”和立德樹人根本任務♣︎。
許征、張人禾🕵🏼、“雙一流”建設辦公室主任李粵江、黨委學生工部部長徐陽作交流發言🧚🏻。
許征表示，要深入推動恒行2教師隊伍做到“兩個所有”。要在分析研究上下功夫🫷🏽，整體把握好教師群體的思想政治現狀💤；要在提升教師育人意識上下功夫，弘揚理論聯系實際的學風✍🏿；要在細化落實上下功夫，強化目標導向✅👩🏿🏫；要在條件支撐上下功夫🏂🏼，加強對教師育人能力的培育。
張人禾表示，要深刻理解立德樹人根本任務，在研究生培養中建立完善的立德樹人育人體系。要改進教學內容和教學方式，加強導師師德師風教育👵🏻，營造團結向上、和諧進取、充滿科學精神的實驗室文化。
