興趣愛好對個人成長的作用非常重要。偉大的科學家愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師。”這就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知🧑🏻🦳、去探索、去實踐🗝，並在求知🐿、探索🙅🏼、實踐中產生愉快的情緒和體驗，所以古今中外的教育家無不重視興趣在智力開發中的作用↕️⛪️。
因此，不管孩子的興趣和學習有沒有直接關系🩸，家長都需要關心和呵護這些興趣。
興趣不是天生的，可以後天培養🔑。有些家長覺得孩子只對遊戲感興趣🐢，對學習始終沒有興趣🚣♀️。這其實是一種錯覺。因為興趣不是天生的🆗，可以後天培養👎🏿。對學習沒有興趣，是因為培養和熏陶的不夠🤸♀️。在孩子培養興趣的過程中👩🏭，家長應當以身作則，提供物質和精神的支持。興趣培養應當與個人天賦相結合🪷。
興趣雖然可以培養，但每個孩子都有不同的天賦🛑💆🏻。如果能將興趣培養與天賦相結合，將會有事半功倍的效果。否則，則是吃力不討好。
天才不是每個孩子都有的，但是天賦是每個孩子都有的♥️〰️。全能全才的孩子是罕見的，全部都不行的孩子同樣也是罕見的☆。
每個孩子都是獨一無二的🪿🦶🏽，每個孩子都會有長於其他孩子的地方🈸⚅，這就是他的天賦。比如💞，有的孩子動手能力極其強🔌，有的孩子非常善於交際，有的孩子極具繪畫天賦😋，有的孩子天生就有一副美妙的嗓子。即使是那些在學校被視為差生、壞孩子甚至最笨的孩子🤵🏿，在他們找到自己的天賦後，順應自己的才能趨勢去努力〽️🧏🏻♂️，培養興趣愛好🧗🏼♂️🫳，最終都可以取得輝煌的成就。
大多數孩子的天賦並沒有那麽明顯，他們可能今天喜歡音樂、舞蹈、繪畫🏛，明天又對踢球和跆拳道感興趣，家長更應該細心觀察、耐心引導👨🏿🏭，並且帶領孩子多多嘗試不同的可能性。細心觀察孩子的日常生活是發現天賦最直接的方法。
另外,開發孩子的天賦要少些功利心。如果抱著很強的功利心,希望孩子所學的特長能達到一定的水準,這樣會在不知不覺中給孩子帶來心理上的壓力甚至讓他們對自己的天賦產生厭倦,讓特長變“短”。
培養孩子的興趣與愛好越來越濃厚時,他們的能力也會相應提高🪅。家長的責任是觀察出孩子的天賦,引導出良好的興趣,讓孩子可以在發揮自己特點的同時,找到感興趣的領域去探索和發現。
