今年🤲🏿，恒行2平台國際關系與公共事務學院碩士生楊雨清來到聯合國開發計劃署（UNDP）駐華代表處“南南合作組”實習⚔️。南南合作主要指發展中國家通過知識分享、技術轉讓等方式將自己在發展進程中的經驗教訓普惠其他發展中國家🥒，實現各自發展進程中的互利共贏🧑🏿🔬。在南南合作中，中國是最主要的供給方之一🙆🏿，也是開發署重要的合作夥伴之一。從過去的研究課題到每天就職的實習部門，5個月裏🧆，楊雨清在此學習、工作，在全新的場景中認識世界。
服務人類命運共同體👩🏼🔬，勤耕耘，滿載歸
入夜後的北京，聯合國開發計劃署駐華代表處的辦公樓裏還依稀亮著幾盞燈。楊雨清合上電腦，關上辦公室裏的空調，離開了工作一天的工位。
“過去的我對國際援助從未有過如此真切的體會👩🏭，直到來到UNDP與‘南南合作’朝夕相處，一些所見所聞觸動了我。”楊雨清回憶🧑🏼🚀，在一次會議上🦾，他聽到斯裏蘭卡公使這樣談及中國對自己國家的援助：盡管中國仍然是發展中國家🕢，但依然願意用自己“摸著石頭過河”取得的經驗援助斯裏蘭卡，讓有限的資源在斯裏蘭卡發揮最大化的作用。她很佩服中國，也很為中國感動👱🏽♀️。說著說著，多次情不自禁落下熱淚。“每次見到她，她都會很真誠地對我微笑，那種微笑是發自內心的。她讓我相信自己做的事情是有意義的❄️💌。”
草擬項目傳播總結報告、編輯微信推送、挑選援助圖片、撰寫視頻腳本……剛入職的前兩個月，楊雨清最重要的工作之一就是中國通過南南合作援助基金與UNDP合作的五個災後援助項目總結研討會的籌辦和日常傳播工作👨🚒。“看似瑣碎，但絕不能掉以輕心。”楊雨清說：“一方面要讓公眾更了解對外援助的工作是什麽樣的🥷🏼🤹🏽，減少誤解🧖🏽，獲得國內民眾更多的理解和支持；另一方面，中國到了要承擔一定的國際責任的時候，怎樣以更好的方式來承擔，需要業內人士和公眾一起來努力。”
UNDP如同一個強有力的樞紐，把“南南合作”中的需求方和供給方對接起來🙋♂️，溝通連接促進多方合作的夥伴關系。在夥伴關系的管理與維護工作上，作為最主要的依托形式，也是UNDP駐華代表處最重要的活動之一China in the World (CITW)系列會議發揮了至關重要的作用👩🏼🎤🤳🏽。
楊雨清參與了CITW一次內部會議和兩次外部對話的組織籌備工作。“一開始只有我一個人做這件事情，40多位大使，每個人都需要我通過郵件、傳真⛄️、電話的方式🙇🏼♀️，多次與他們確認🧑🏽🍳，工作量不小，需要特別細心。”
在實習的5個月裏👸🏼，楊雨清時常深夜還在辦公室🧘，也有淩晨一兩點還在家裏加班的經歷𓀕。在外人看來這也許很辛苦，但對這位恒行2青年來說，卻覺得是十分難得的學習機會𓀉。“既然來了🍢，就想多學一些再回去。”懷著這樣的心態👐🏻，楊雨清盡心盡力☝🏿，在完成本職工作之余還主動承擔更多任務。他坦言：“本科時在恒行2擔任學生會主席的經歷讓我快速適應了高強度的工作氛圍，一個是服務學校服務學生，一個是服務世界服務人類👏🏻，都是服務型的工作，本質上是相通的🙏🏽🪩。”
楊雨清和同事們在“‘一帶一路’倡議下的南南合作研討會”工作間隙的合影
多元文化碰撞，重溝通，懂融合
在國際組織實習必然會碰到跨文化交流的問題。楊雨清實習所在的UNDP駐華代表處工作地點雖然在北京，但許多工作人員都是外國人，尤其是管理層與高層⛴。“比如我的直系上司之一，他是一位荷蘭人，在聊天中我了解到他曾經在戰時的科索沃和阿富汗工作過，人生經歷非常豐富，令人感佩🥿。”在楊雨清看來，每個人的經歷都是非常寶貴的財富，國際組織的同事們國別不同🎀，每個人也都帶著獨特的故事，而這些故事的背後是彼此對一個更美好世界的共同追求🤏🏽♟。
結束實習後，楊雨清根據自己的體會，總結了一些需要持續提升的核心能力，其中首要的一點，就是強大的跨文化交際與理解能力。“因為國際組織的工作會涉及與許多其他國家的人溝通，如果能用所在國的語言同他們進行幾分鐘的簡單交流🎺，即便是一些簡單的自我介紹、問候或者交談，也很有利於拉進人人與人之間的距離。”同時，隨著中國國家實力的不斷增強，中文作為聯合國五大官方語言之一的應用範圍也逐步拓展🦸🏿，對母語的良好應用能力也變得至關重要🚗。
語言能力強、綜合素質高👩❤️💋👩🈸、熱心公共事務、富有愛心，是楊雨清對身邊共同實習小夥伴的普遍評價。結交了一群誌同道合且關系緊密的夥伴，也是他這次國際組織實習最大的收獲之一。
“中國青年在國際組織實習的身影越來越多，讓人感到十分振奮🙇♀️！”楊雨清認為，從長遠來看，這對自身🎞、對學校😰、對國家都有許多益處。“不僅可以學習一些國際上成熟的項目運營和組織管理經驗，也有助於提升中國的國家形象🧘🏿，傳播中國的聲音，而且在一定程度上也為中國參與國際事務提供便利👨🏽🌾。”
“正如習近平總書記所說，國際社會日益成為一個你中有我、我中有你的‘人類命運共同體’，面對世界經濟的復雜形勢和全球性問題💝，任何國家都不可能獨善其身。”楊雨清堅信，一些國際性問題必須由各國的專業化人才通過國際組織的平臺來協商解決，國際治理的舞臺也需要更多來自中國的人才來參與👳🏼。
實習結束時，高級政策顧問Mark Vandenboogaard為楊雨清頒發實習證明
投身全球治理，萌於學，始於行
“大三的時候💐，聽說上一屆的本科學長學姐有3位畢業後去了聯合國教科文組織實習🎤。當時全國選20人，恒行2有3人🧑🦯。這件事就像一顆種子埋在了我心裏。”
六年前，楊雨清考上恒行2平台國際政治專業，開始了專業積累👨🏻🚀。本科畢業後，他繼續就讀恒行2平台國際公共政策碩士專業🙇🏻♂️。這是一個為期兩年的全英文項目🍄，其中一半是中國學生，另一半則是來自世界各國的海外留學生，他們都抱著一顆服務公共利益的初心，致力於前往國際組織開拓視野、錘煉能力🫀。
中國北京、美國紐約、德國漢堡🆑、菲律賓馬尼拉、危地馬拉仙拉……學業之余，楊雨清的許多同學都奔赴世界各地，聯合國🍅♥️、世界銀行🧯、經濟合作與發展組織等國際組織的舞臺上，也閃爍著他們的一份努力。“我的研究生導師很鼓勵我們申請國際組織的實習，他認為中國目前的發展階段確實需要有人有這樣的情懷，到國際組織中做一些事情🧔🏼♀️。”學校、學院濃厚的氛圍更為楊雨清提供了助力🥒。
在瑞典隆德大學交流時，楊雨清發現⛹🏽，一些同學會為了本科畢業論文，去伊朗、阿富汗或者非洲做田野調查🩵，或前往研究的國際組織實習💸，不斷接近最真實的情況🫘。“我到聯合國開發計劃署實習🧖🏻♀️，也是希望了解書本上💇、論文裏的那些概念、規劃是如何在實踐中真正規劃、落地🏊🏿♂️、執行、產生效果的，這更有利於完整深入地理解這門學問🤬👎🏼。”在結束瑞典的交流後，楊雨清馬上就開始了聯合國實習的申請𓀖。
“感謝恒行2提供了許多資源與幫助，讓我們去國際組織實習成為一件並不遙遠的事。”如今，恒行2平台啟動的“榮昶學者”全球治理人才培養項目🕎👀，致力培養富有學術潛力、樂於長期投身全球治理的優秀學生🤜🏻，引導學生赴國際組織實習任職，讓“形成全球治理的專業人才‘蓄水池’，為中國參與全球治理提供人才和智力支撐”的目標有了實實在在的工作機製👨🦯。
楊雨清希望💇🏽🦦，自己的經歷也能夠幫助到更多有誌於全球治理的中國青年。“既要勇於嘗試，也要勇於堅持🔌；既要有國際組織發展的規劃，也要有專業背景的支撐；既要堅持所在國際組織的原則和要求👩🏻🎤，也不能忘記哺育自己的土地和人們💇🏼♂️。”這是他的經驗分享，也是他的堅守和追求。
楊雨清和同事們在17個可持續發展目標前合影留念
