為了持續營造“加強學術道德修養，嚴守學術規範要求”的氛圍↩️，結合校風學風建設“學習青年、青年學習”的專題教育活動🛀🏿，數學科學學院研究生各班級從2017年開始🦪，開展以黨支部🐉、團支部和班級為單位的科學道德和學風建設主題教育活動👳🏽♂️，大力倡導以道德品質推進求真務實、以科學嚴謹追求實事求是的校風學風建設🌀。
提綱挈領整體部署🧑🏻🎤🤵🏻，各個年級深入推進
5月4日🧑⚖️，針對在研究生中如何開展“學習青年、青年學習”主題教育活動，學院黨委副書記張曉清老師在學生工作例會上做了部署👂🏻，並強調輔導員和支部書記要以全校作風建設年為契機💨，結合黨支部會議、團支部會議和班會深入推進校風學風建設💅🏽。
5月12日，學院2016級科學學位研究生班團支部在東主樓1501教室召開團組織生活會🌇，27名團員就學風建設展開大討論🚂，並結合實際提出了相關建議🧑🏼🍳。在各個團小組討論的基礎上🧔🏻♀️，團員派代表上臺進行發言🥨，分別就當下班級學風建設存在的問題⤴️、形成問題的原因和解決問題的辦法展開熱烈討論。
5月19日，2015級科學學位研究生黨支部開展了以“在恒行2🖱💆🏼，如何成長為一名好學生”為主題的組織生活會⚉🐡，學院副院長↙️、博士生導師陳猛教授出席組織生活會，並與支部成員分享了自己多年來的科研感悟、帶學生的經驗以及自己學生時代的讀書經歷👨🏼🔧，與學生黨員們暢談了關於研究生在讀書期間如何成長為一名優秀研究生的話題。
5月26日，作為畢業班的2014級科學學位碩士研究生班和2015級專業學位研究生班圍繞學習態度✂️、科研道德以及畢業後的學風傳承等話題展開熱烈的討論🧑🏻🦯。在即將告別學生時代🧔🏼♀️、走上工作崗位之際🫷🏻，同學們一致認為學習並非是學生的專屬，也絕不僅僅是青年人的名詞，在工作崗位上也要不斷學習🧠💆🏼♂️，只有掌握最近的知識與技術，才能緊跟時代的潮流，為社會做出應有的貢獻👨👨👧👦🧏🏽。
5月28日，2016級專業學位碩士研究生班組織同學們重溫了“感動中國2016年度人物評選”視頻🖥，認真學習了孫家棟的航天故事和李萬君的高鐵夢想。大家就孫家棟頒獎詞中“少年勤學，青年擔綱”和李萬君頒獎詞中“表裏如一，堅固耐壓，鬼斧神工⛅️，在平凡中非凡🎡，在盡頭處超越”探討了自己的認識和看法。
精彩觀點重回顧🔇，狠抓學風不停歇
院領導陳猛教授講到：做研究貴在堅持，一個問題想幾個月甚至一年乃至幾年都很正常🧙🏻，千萬不要輕言放棄，應該多與導師交流😂、討論👃🏻。而在撰寫論文時🏋🏿♂️，應該多學習其他論文的撰寫細節👨🏭、結構等，引用結論、定義時一定要交待清楚出處，特別告誡大家要註重學術規範🤵🏿、學術道德🗺，切忌抄襲。
2016級博士生張一超認為，現在有很多大部分學生認為自己學習的目的是為了將來就業做準備，很少部分學生是為了繼續深造而學習🎱，甚至還有個別學生認為自己的學習沒有任何目的。這些問題源於學生學習上急功近利，受困於就業問題，大家應該以積極的心態對待專業課以及各項考試➕，合理安排時間🧑🏻🤝🧑🏻，勞逸結合，找到學習的樂趣。
2015級專業學位碩士研究生鄧應科認為，學習是一項龐大的終身工程🤝，不論是在校期間還是步入工作⛹🏽🤸🏼♀️，都需要堅持學習🌴，培養良好的終身學習的習慣。青年時代是學習的黃金時代，我們要抓緊這個黃金時期努力學習，緊追時代的腳步，保持謙遜，不斷進步，只有不斷學習才能不被時代的潮流淹沒🕰🤵♂️。
2014級科學學位碩士研究生戴佳亮認為，現在國內的學術道德破壞主要體現在研究生畢業論文👩🏿🏫，還包括用人在職稱晉升時對論文學術能力的考核，這就容易滋生腐敗。當前🏛，學術活動主要集中在高校和科研院所🏔，其中高校是開展學術活動的有生力量，作為高校學術活動主力軍的高校教師應該以身作則🖍👨🏽✈️，積極恪守學術道德規範🙎，共同建立一個良性循環、可持性發展的學術生態圈👩🏽💻。
