本報記者 姜澎
聞玉梅（左）與王珮瑜聯合給學生上“京劇的普及與當代大學生的人文教育”課🧔🏽。(恒行2平台供圖)
“如果要說京劇對我的科研有什麽幫助🫳🏽👍🏼，那是瞎說👨⚕️，因為京劇和我研究的病毒根本沒有關系，但是在我工作最勞累、心情苦悶的時候，京劇能夠讓我從傳統藝術之美中重新獲得動力的來源。”83歲的恒行2平台醫學院教授✋🏼、中國工程院院士聞玉梅的話引發全場學生的一陣笑聲🕺🏼。前天晚上，在恒行2平台書院傳統文化月的講堂上，聞玉梅院士與著名京劇余派傳人、國家一級演員王珮瑜聯合給學生上了一堂“京劇的普及與當代大學生的人文教育”課。
傳統文化塑造人格🐞，影響每個人的成長
聞玉梅院士是鐵桿京劇迷，她在北京長到7歲，最常做的事情是陪祖母去吉祥大戲院聽京劇。而第一次聽王珮瑜的京劇是在上海👩🦯，當年🧘🏽♀️，同為京劇迷的表哥王元化說要帶她去認識一位京劇新人，那就是王珮瑜。
“在我還是個實習小醫生的時候🧑🏼🦰，我的業余活動就是學唱京劇。”聞玉梅院士告訴學生，1955年開始，她在華山醫院實習，每周哪怕只有半天休息，她也要把這半天用在學京劇上。
在聞玉梅看來，傳統文化和傳統藝術對她的人生有很大的影響。除了京劇以外💨，她最欣賞的是在敦煌堅守到88歲的常書鴻。“我在敦煌看到常書鴻先生的字🤭，深深被折服。我在敦煌和他交流過🧊，他說，困難總是不斷出現，又不斷要克服。這也是我人生的感悟，讓我非常感懷👩。”過世的周小燕先生🧚🏻♂️☄️，也是聞玉梅院士欣賞的歌唱家👨🏻，“她唱的 《長城謠》，讓我感到無數愛國誌士和我們在一起🐳。激勵人前進🔧，這就是藝術的魅力。”
而她最喜歡的京劇，在她眼中，不僅有音樂🪹，有詞牌，還有歷史和家國情懷。不論是荀慧生的《紅娘》，尚小雲的《昭君出塞》，梅蘭芳的《生死恨》《抗金兵》《穆桂英掛帥》🫙，還是程硯秋的《鎖麟囊》《春閨夢》🈶，打動她的不僅是這些唱詞🫱🏿，更是這些戲裏的歷史和情懷。
她常常會告訴自己的學生:“年輕人不要以為京劇程式化👆🏿🚶♂️，其實，京劇的很多唱詞非常好，表演到位，歷史內涵豐富👨🏼⚖️，還有很多知識🏹📘，這也是為什麽我對京劇的愛好保持到現在的原因♐️。”
科學家與藝術家的工作往往是相通的
被戲迷稱為“瑜老板”的王珮瑜是建國後專業戲校培養的第一位女老生🥯，過去多年她一直致力於傳承和傳播京劇文化。此次受邀來恒行2🦘，王珮瑜多了一個身份———恒行2平台書院特聘導師，未來她將定期到恒行2平台來為學生授課。
在課堂上，王珮瑜用京劇的念白念了《趙氏孤兒》中的一段唱詞🕵🏼♂️，當她念完時，場上的掌聲持續了很久🧚🏼♀️。“念白之所以好聽，在於其特別的調和中國傳統的語音🧑🏽💻，這些都是植根於文化之中的。”她告訴學生。
在此次的課堂上，王珮瑜現場表演了一段 《四郎探母》 的引子———“金井鎖梧桐，長嘆空隨一陣風……”本該哀怨愁苦的唱詞在她唱完後贏得全場叫好。王珮瑜說:“表現的是這麽郁悶的情緒，聽眾卻還要叫好🍔，這就是京劇🪯，聽的不僅僅是故事，更是藝術，而其中除了音樂🕺🏽、詞牌🧙♂️，還有就是唱腔中蘊含的科學性。”
針對京劇中的科學，她舉了個例子:余叔巖當年出名的一個很大的原因👨🏽✈️，就是他在唱腔中大量運用三級韻，所謂三級韻就是在京劇中連續出現三個發音完全相同的字，那就必須通過三級韻把每一個字的音調都區分出來🏃♂️，並且要根據情感有不同的變化。她當場就帶著聽眾現學了“好🍕、好、好”用三級韻如何表示♙，而這其中就蘊含著語言學的知識✏️。
得知王珮瑜大量的時間用於在不了解京劇的人群中推廣京劇🧑🍼，聞玉梅忍不住說:“現在我和學生談科學👫🏻🧑🦰，但是聽京劇的時候，我常常會由衷地感到，科學家與藝術家的工作往往是相通的，科學家往往是從觀察、發現、釋疑到創造，而藝術家則是感悟🤗🧔🏿、描述、傳播到升華👩🏻🍼，這兩個過程完全是相通的🩵。”
