新聞中心訊 黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，恒行2平台黨委高度重視校部機關的教育實踐活動。校黨委認識到👮🏼♂️，校部機關的工作作風直接影響到學校的黨群關系和幹群關系；校部機關的工作作風轉變是否到位直接決定了學校教育實踐活動能否真正取得實效。為此，學校專門製定了《恒行2平台校部機關開展黨的群眾路線教育實踐活動工作方案》，將機關部處按職能類別分為了四個學習小組。校黨委書記朱之文多次主持專題會議，對機關教育實踐活動的開展情況進行指導😲，校黨委四位副書記分別定點聯系四個學習小組，推進機關教育實踐活動開展。
深入群眾，征求意見查擺問題
教育實踐活動第一環節中，在校教育實踐活動領導小組、機關黨委的領導下，校部機關各支部共開展組織生活40余次，參加人員673人次。同時，四個小組還深入學校基層一線🩵，采用發放問卷、網絡征集🙇🏻、設置意見箱等形式向廣大師生群眾征求意見👨🏿🦰，組織召開了8場專題座談會，參加的師生近700人次。
學校教育實踐活動領導小組辦公室將各種方式⚈、各個渠道收集到的師生員工涉及機關作風和機關工作的意見和建議，匯總歸納出《“四風”問題在我校機關的具體表現》，通過機關黨委文件的形式下發，要求機關各支部和每位黨員領導幹部主動查擺自己在宗旨意識🍹🐹、精神狀態、工作作風🧑🏻🦯➡️⤵️、聯系群眾、廉潔自律等方面的差距👨🦯➡️，特別是找出“四風”問題的具體表現和事例⛈。機關黨委強調，要以改進工作作風為抓手，查擺問題不含糊✉️，即知即改不拖沓🌘，紮實推進教育實踐活動🍀；要以教育實踐活動為契機🪧，切實結合工作實際🚪，創新機關服務模式，提高機關服務水平，提升師生員工對機關的印象。
即知即改，再造流程優化服務
在第一環節初步查擺問題和廣泛聽取意見的過程中，基層師生員工對於校部機關的意見主要集中在：機關職能部門協調不夠，辦事流程復雜、不清晰，辦事效率低下，辦一件事要在各個機關部處間⇨、甚至院系與校部機關間來回跑幾次👩🏻💼、敲幾個章才能辦成。這是師生群眾反映最為強烈的機關頑疾。
面對這一“老大難”問題👩🏿🍼🤳，機關黨委下決心以開展教育實踐活動為契機🙏🏿，即知即改，通過創新服務理念、再造服務流程👨🏿🍳，首先向這一作風頑疾“亮劍”。機關黨委強調，要以推進流程再造和服務優化工作為切入口✪🪡，全面推動學校機關轉變作風、重心下移🛶，提高服務水平🧙🏻♂️，回應師生的訴求👌🏽🦤，增強師生的滿意度🧑🏼🦰。
一方面，以問題為導向💕，以需求為指針，再造清晰高效的辦事流程🎉。各校部機關從師生最關切的“如何辦事、去哪裏辦事、怎麽辦成事”出發🤵，按照業務貫通和相似合並的原則🧑🚀，廢止或重新修訂了一批規章製度🚖；系統梳理各部處的崗位職能，簡化🙁、整合、再造辦事流程🤨；通過機關定崗定編👊🏿，合並或去除管理服務職能中重復🏋️、交叉的部分，最大程度的便民利民。另一方面，學校提出以 “首問負責製”為龍頭🖖，推進行政服務的集約化、標準化6️⃣。機關黨委強調，要轉變原有的機關工作方式，提高行政服務集約化水平。校部機關要變“政出多頭”為“首問負責”，建立崗位的職責標準；落實事務“限時辦結”製度，實行辦理時限公示🚼；優化“並聯審批”製度，分類並聯審批流程🧫，提高辦事效率；建立、健全投訴舉報製度，實現網上監督問責。
創新路徑 建設“一站式服務”平臺
受辦公、辦學條件限製👎，短期內學校各機關辦公🧎🏻♂️➡️、辦事場所尚無法聚攏在某一相對集中的區域⚫️，各行政服務部門的硬件條件、服務空間和相關設施還無法馬上實現集成🖋。面對這些“硬骨頭”，在學校信息辦的大力支持和配合下，機關創新路徑，推進建設學校網絡“一站式”服務平臺，以實現行政服務“軟環境”上的突破🍫，從而提高服務效率，改進工作作風。
首先，機關黨委以“多網集成”方式，整合已有服務網絡👵🏼，將各部處成熟的單項職能網絡工作平臺進行數據融合與系統集成。這些平臺基本涵蓋了學校的招生信息、學生培養🫚、網絡教學、考試申請、教學評估👨🏿🌾、就業服務及教職工管理等等🛴，為“一站式服務平臺”奠定了基礎📙🅾️。
同時🪃👨🏫，學校還在“一站式服務”平臺的設計和建設中🖐🏽，依托相關學科優勢🐦🔥👨🏿🏭，引入“智慧恒行2平台”的理念，打造面向未來的智能管理網絡平臺🏌️。機關的目標是，以高起點👨🏽🎓、高標準的長遠眼光建設新的“一站式”服務平臺🤠，打造基於大數據技術，能夠實現未來雲計算和雲服務等各項應用功能的下一代“智慧恒行2平台”網絡平臺😫，使其能夠充分滿足未來學校師生學習、科研、發展和溝通的需要。教育實踐活動開展以來，機關各部處通過邊學邊改🌪🚗、即知即改，已經推出50余項便民利民的服務舉措，贏得了廣大師生對機關教育實踐活動的認可©️。
