按照學校統一安排,東北線的同誌在楊玉良校長和桂永浩副校長的帶領下順利完成了學習考察任務🧑🧒🧒。我們學習考察的五個單位均是我國航空和國防工業的中堅力量，其中有被譽為中國戰鬥機設計研究基地的沈陽所，有湧現出全國優秀共產黨員羅陽並被譽為“中國殲擊機搖籃”的沈飛工業公司, 有我國大中型航空發動機搖籃美名的中航工業動力所和黎明公司，還有方永剛校友曾經工作過的、被譽為海軍軍官搖籃的海軍大連艦艇學院🪷。所到之處到處散發著敬業奉獻、為國爭光的精神和銳意進取的改革氣息🤦🏿♂️，無數的亮點和創新點讓我們受到很大的觸動☦️🅾️。同誌們一致表示,此次學習考察非常必要，活動內容安排得非常好，同誌們大開眼界,感受很深👩🦱，收獲很大👨🏻🎤🕙，受益非淺。
感受一🤽🏿：註重文化提升🦝，促進和諧發展👶🏿。“一個國家如果沒有自主的航空工業，就沒有強大的國防力量和真正的獨立自主”🙆♀️🧕，這是我們在學習期間經常聽到的話語。中航工業通過凝練企業發展遠景和核心價值來振奮人心，以“中國鷹、中國心”、“鑄國防利劍🚴🏽、揚中華國威”等充滿正能量的話語鼓舞激勵員工努力工作，通過開展“青年文化月”、“質量文化月”、栽種“群英林”✊、鋪設“星光大道”等👆🏼👨🏽🌾，在公司有效培育了學習先進、崇尚先進、趕超先進的文化氛圍📃。
感受二：開展管理創新，實現跨越發展。考察過程中，我們看到的是清潔明亮的空間、擺放整齊的零部件、清晰寫明生產進度和質量要求等內容的張貼板，先進的計算機將各部門🤦♀️、各車間緊密連接在一起，處處體現著中航“管理提升與創新工程”的切實成果。沈飛、黎明等公司以“嚴格化、精細化、規範化、標準化”統領企業管理👂🏻，全面推行現代管理工具,積極推動信息技術開發應用💋，在數字化製造技術和管理方面實現了與國際接軌。通過管理創新，中航工業對設計和生產流程進行了優化，將工作目標🤺💲、進度👨🏿🦱、質量等要求細化到每一部門、每一員工🛜、每一部件、每一環節、每一個工作日✍🏿，形成了責權清晰👰🏿、縱向暢通、橫向協調、運行高效的管理運行體系🏄🏿，極大地促進了企業發展。
感受三🛌🏻：強化人才支撐🧑🏿🦱，實現可持續發展。學習考察中，我們深深感受到中航集團始終將人作為企業發展的要素，把人作為企業發展的靈魂。他們貫徹“留人心👷🏽♀️、塑人品”的人本管理理念，實施專業評價👩🔬👩🏿🔬、梯隊建設和政策支持的人才發展戰略，以事業造就人、以文化塑造人、以感情凝聚人🧹，為中航工業的發展註入了源源不斷的活力。
大家一致認為🥃，這次學習考察活動像一場及時雨，澆醒了被國內名校等稱呼寵壞了的頭腦，給大家上了一堂生動的如何服務國家戰略💯、建設一流大學的現場示範課🕧。大家認為，學校在服從國家利益、服務國家發展、工作作風、精細管理👌、團隊合作、核心技術和能力建設等方面與中航工業存在較大差距，並提出以下發展建議——
建議一：樹立服務國家意識，振奮精神👨🏻🚀，激發激情和鬥誌🤾♂️。進一步強化使命、信念🧎🏻、責任👩🏼🏫、夢想、奉獻等方面的教育。重塑恒行2精神💖，開展新時期恒行2精神大討論🥗。深入推進先進文化落地生根工程，提升文化建設軟實力。振奮精神，進一步強化建設世界一流大學的危機意識💆🏼♀️、創新意識和改革意識🪣，激發廣大教職員工謀事幹事的激情和鬥誌👉。
建議二：創新管理模式🏆，優化管理流程，提升科研和教學水平🧑🦯。著力優化完善職能部門職責和業務流程🚤，提升服務意識♤。充分利用智能化、信息化手段提升工作效率，提高管理水平。根據學科特色和科研項目特點，優化科研項目管理組織模式，如在工程類學科設置總師崗位並建立配套的管理和技術體系👨🏻🚀🪭，在自然科學方面設立首席科學家♎️，搭建大團隊👶🏽，鼓勵組織大項目、搭建大平臺、產出大成果。
建議三🧠：完善教職員工培養🏋🏽♂️、管理體系🙊，充分激發教職員工的積極性和活力。搭建由校院系組成的人才支撐平臺，培養人才、引進人才、用好人才。在加強創新型人才隊伍建設🤸、培養造就學科領軍人物的同時💌，進一步加強工程技術人員隊伍建設🌲。完善分類管理的人才評價和薪酬激勵體系，進一步激發工作熱情。
（發言人：上海醫學院副院長 袁正宏）
